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如图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法,下列叙述正确的是(  )
A、③与⑥是同一个物种
B、过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶
C、过程Ⅴ使用的药剂作用于有丝分裂的前期
D、过程Ⅶ产生的变异具有不定向性
考点:生物变异的应用,杂交育种,诱变育种
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:ⅠⅡ为杂交育种,ⅠⅢⅤ为单倍体育种,ⅠⅣ为多倍体育种,Ⅵ为基因工程育种,Ⅶ为诱变育种.
解答: 解:A、③是二倍体生物,⑥是四倍体生物,所以它们不是同一个物种,A错误;
B、过程Ⅵ需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶两种工具酶,B错误;
C、过程Ⅴ使用的药剂为秋水仙素,作用于有丝分裂的前期,抑制纺锤体的形成,C正确;
D、过程Ⅶ表示发生了基因突变,基因突变是不定向的,所以过程Ⅶ产生的变异具有不定向性,D正确.
故选:CD.
点评:本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、鉴定还原糖时,应将斐林试剂甲液和乙液先后注入组织样液中
B、用高倍显微镜观察线粒体时,需用甲基绿染色
C、若用变黄的叶片做叶绿体色素的提取和分离实验,滤纸条下方两条色素带会很淡
D、观察洋葱根尖细胞有丝分裂,将染色后的根尖置于载玻片上,盖上盖玻片即可镜检

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列两个生物概念模型的理解或者分析,正确的组合是(  )

①若图 1 表示基因工程的操作流程图,则C可表示重组质粒,D是受体细胞
②若图 1 表示植物体细胞杂交过程,则 A、B 在融合前须经胰蛋白酶处理获得原生质体,形成杂种 细胞C,从C到D需要的技术是植物组织培养
③若图2中B表示核移植技术,C表示胚胎移植技术,则形成D的过程体现了高度分化的动物体 细胞核具有全能性
④若图2中B表示制备好的动物细胞悬浮液,培养至C时应加入不同浓度的激素以诱导细胞分化.
A、①②B、①③
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人体的调节中,不是体液调节特点的是(  )
A、调节速度缓慢,作用时间长
B、通过体液运送调节物
C、调节物都是由内分泌腺产生的
D、调节作用范围广泛

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科目:高中生物 来源: 题型:

(采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出了转基因羊.但是人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中.下列有关叙述,正确的是(  )
A、人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目,小于凝血因子氨基酸数目的3倍
B、可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
C、在该转基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中
D、人凝血因子基因开始转录后,DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现正常的夫妇,生下了一个基因型为XhXhY患血友病的孩子(h为血友病基因).形成该个体的异常配子,最可能来自下列哪个性原细胞(只考虑性染色体及其上相应基因)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、利用固定化酶降解水体中的有机磷农药,需要提供适宜的营养条件
B、影响固定化酵母细胞实验成败的关键在于海藻酸钠溶液与酵母细胞的混合
C、提取细胞中的DNA和蛋白质都需要用蒸馏水涨破细胞
D、“检测土壤中细菌总数”实验操作时用蒸馏水配制牛肉膏蛋白膝培养基,经高温、高压灭菌后倒平板

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与基因工程的基本工具相关的叙述,正确的是(  )
A、不同的限制酶切割DNA产生的黏性末端肯定不同
B、DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶、DNA连接酶都可以催化形成磷酸二酯键,而限制性核酸内切酶可以催化磷酸二酯键的断裂
C、E?coliDNA连接酶既可以“缝合”黏性末端,也可以“缝合”平末端
D、质粒作为运载体的条件之一是必需含有抗药性基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某果蝇体细胞染色体组成,图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞,依图回答下列问题:

(1)果蝇的一个精原细胞X染色体上的W基因在
 
期形成两个W基因,这两个W基因在
 
期发生分离.
(2)若一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T,则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是
 

(3)基因B-b与W的遗传遵循
 
定律,原因是
 

(4)图2所示的是一个异常的精细胞,造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中,
 
.请在图3中绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成.

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