A. | 利用脱落酸可促进种子萌发 | |
B. | 利用乙烯利可促进果实成熟 | |
C. | 利用一定浓度的2.4-D可促进插条生根 | |
D. | 赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应 |
分析 五大类植物激素的比较:
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、利用赤霉素可促进种子萌发,A错误;
B、乙烯促进果实成熟,所以利用乙烯利可促进果实成熟,B正确;
C、生长素能促进扦插的枝条生根,因此2,4-D可用于促进扦插的枝条生根,C正确;
D、C、生长素与赤霉素都能促进植物生长,具有协同效应,D正确.
故选:A.
点评 本题考查植物激素及其植物生长调节剂的应用价值,要求考生识记五大类植物激素的生理功能,掌握植物生长调节剂的应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该酶催化反应的最适温度为35℃,最适pH为8 | |
B. | 当pH为8时,影响酶促反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度 | |
C. | 一定范围内,随pH升高,该酶催化反应的最适温度不变 | |
D. | 当pH为任何一固定值时,实验结果都可以证明温度对酶促反应速率的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体 | |
B. | 若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体 | |
C. | 若b表示细胞器中的色素,则a、c肯定是液泡和叶绿体 | |
D. | 若b表示磷脂,a、c肯定是溶酶体和内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当记忆细胞再次接触同种抗原时能快速分泌大量抗体 | |
B. | 一种抗原常常刺激机体产生多种抗体 | |
C. | 过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应 | |
D. | 自身免疫病和艾滋病都是由机体免疫功能不强或缺陷造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 注射R型活细菌,小鼠死亡 | |
B. | 注射S型活细菌,小鼠死亡 | |
C. | 注射加热后杀死的S型细菌,小鼠死亡 | |
D. | R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射,小鼠不死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体膜与线粒体膜、叶绿体膜 | B. | 内质网膜与细胞膜、核膜 | ||
C. | 内质网膜与高尔基体膜和液泡膜 | D. | 内质网膜与高尔基体膜、细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | 1 | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | 0 |
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