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10.以下属于诱变育种的实例的是(  )
A.色盲B.血友病C.短腿安康羊D.青霉素高产菌株

分析 诱变育种具有的优点是可以提高突变率,缩短育种周期,以及能大幅度改良某些性状;其原理是基因突变,采用物理和化学的方法以及利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变.

解答 解:A、色盲是伴X隐性遗传病,是自然突变产生的,A错误;
B、血友病是伴X隐性遗传病,是自然突变产生的,B错误;
C、安康羊的短腿是自然突变引起的,C错误;
D、青霉素高产菌株是人工诱变产生的,利用的原理是基因突变,D正确.
故选:D.

点评 本题考查育种原理的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关基因的说法,错误的一项是(  )
A.每个基因都是DNA分子上的一个片段
B.DNA分子上的每一个片段都是基因
C.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位
D.可以准确复制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,下列说法正确的是(  )
A.染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液
B.该实验的步骤是:制片-水解-染色-冲洗-观察
C.酒精灯烘干载玻片,可迅速杀死并固定细胞
D.用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列元素中在人体细胞内含量很少,但却是生命活动不可或缺的是(  )
A.C、H、N、P、MnB.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、MoD.N、P、K、Cu、Fe、I

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变.当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力.
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物.由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群.千百万年之后,这两个种群不能自然交配.
依据以上材料,回答下列有关生物进化和生物多样性的问题
(1)现代生物进化理论认为,种群是生物进化的基本单位,基因突变、染色体变异、基因重组(突变和基因重组) 产生进化的原材料,进化的实质是基因频率的定向改变.
(2)上述两则材料中发生的相似事件是D.
A.适应辐射        B.地理隔离       C.生存斗争      D.生殖隔离
(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是自然选择(或适者生存)的结果.
基因型A种群(个)B种群(个)
VaVb2000
VaVa50120
VbVc100200
VcVc15050
VaVc10080
(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的基因库变小.
(5)右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数.
①计算VcVc在A种群中的频率25%,并计算Va在B种群中的频率约35.6%.
②就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性的高低?A高于B.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体、DNA、RNA
B.叶绿体的类囊体薄膜堆叠使膜面积增大,有利于光能的充分利用
C.细胞核能贮存遗传信息,也能对细胞的新陈代谢起调控作用
D.细胞膜的结构特点是选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述不正确的是(  )
A.①主要由DNA和蛋白质组成,在细胞分裂不同时期呈现不同状态
B.②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所
C.③的外侧与内质网相连,其主要成分是磷脂和蛋白质
D.蛋白质可由核孔进入细胞核,而mRNA正好相反

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为真核细胞的部分结构示意图,请回答下列有关问题:
Ⅰ.(1)核膜外层膜与内质网膜相连,从而加强了细胞核与细胞质的联系.
(2)细胞中大分子物质进出细胞核的通道是6核孔.
(3)与某些RNA合成及核糖体组装有关的结构是4核仁.
(4)图中2的主要成分是蛋白质、DNA.
(5)7是中心体,与细胞的有丝分裂有关.
Ⅱ.若该细胞为豚鼠胰腺腺泡细胞,思考分泌蛋白的合成和分泌有关问题.
(1)用含3H标记的亮氨酸注射到如图细胞中,则出现3H的细胞器依次为.1、8、3(填数字).
(2)若含18O的氨基酸在参与分泌蛋白合成过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH(羧基) (基团).
(3)与分泌蛋白的最后的分泌过程有关的细胞结构是:高尔基体、细胞膜、线粒体.
(4)写一种分泌蛋白的名称:胰岛素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示酶、激素、蛋白质三者关系图,则下列叙述中正确的是(  )
A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质
B.能产生1物质的细胞肯定能产生3物质
C.能产生3物质的细胞肯定能产生1物质
D.物质1、3都是由专门的器官产生的

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