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    【题目】下列对四分体的叙述正确的是 ( )

    A. 一个细胞中含有4条染色体

    B. 一个细胞中含有4对染色体

    C. 一个细胞中含有4条染色单体

    D. 一对同源染色体含4条染色单体

    【答案】D

    【解析】试题分析：减数第一次分裂前期，同源染色体联会，由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体，故D项正确，A、B、C项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是：

    A. DNA B. 葡萄糖 C. 二氧化碳 D. 抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是两种细胞增殖方式染色体行为示意图1相关叙述不正确的是（ ）

    A. 甲种方式姐妹染色单体分开，使子细胞都含有P1、P2、M1、M2

    B. 乙种方式P1和M1、P2和M2分离，子细胞具有不同组合的染色体

    C. 利用甲种方式繁殖后代，有利于生物遗传性状的稳定和物种的进化

    D. 繁殖过程中存在乙种方式的生物，有利于种群适应环境和发展进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于如图所示细胞，说法不正确的是（ ）

    A.这是细菌细胞模式图
    B.它是一个原核细胞，没有核膜
    C.与其它细胞相比较，细菌细胞特有的细胞器是鞭毛
    D.细菌中的绝大多数营腐生或寄生生活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是（ ）

    A.纤维素酶可以分解图中的1、2和3三种细胞的细胞壁
    B.水绵是低等植物，其细胞一般同时具有中心体和叶绿体
    C.蓝藻在生物进化中的重要意义是它具有叶绿体，能进行光合作用
    D.图4细胞中具有双层膜结构的是叶绿体、线粒体和细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞学说主要阐明了（ ）

    A．细胞的多样性

    B．细胞结构的复杂性

    C．生物结构的统一性

    D．生物界的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）

    A. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得多倍体番茄

    B. 植物激素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

    C. 脱落酸能打破种子的休眠

    D. 细胞分裂素在果实的生长中起促进作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是

    A. 若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中甲状腺激素明显增多

    B. 若健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化

    C. 若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动

    D. 若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化，则AB段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起到了重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修1:生物技术实践]

    莠去津是一种含氮的有机除草剂，在土壤中不易降解。为修复被莠去津污染的土壤，科研人员通过如图所示过程选育可高效降解莠去津的细菌（目的菌）。结合所学知识，回答下列问题：

    （1）培养皿中的培养基比培养瓶中的培养基多添加了_________作为凝固剂，从功能上讲，这两种培养基都属于_________培养基。若过程②使用的是平板划线法，则对接种环常用的灭菌方法是________。

    （2）分解莠去津的微生物属于___________（自养/异养）微生物，培养若干天后，应选择培养液中莠去津含量___________的培养瓶进行过程②。为了避免杂菌污染，接种操作需要在___________附近进行。图中培养过程重复多次的主要目的是___________。

    （3）若要获得更高效分解莠去津的的微生物，常用的方法是______________________。

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