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    下表表示6种纯系果蝇的性状和携带这些基因的染色体，品系②～⑥都只有一个性状是隐性性状，其他性状都为显性性状，请回答下列问题：

      类型
    性状   
    		①野生型
    		②白眼型
    		③变胸型
    		④短肢型
    		⑤残翅型
    		⑥黑身型
    		基因位置
    眼色
    		红眼W
    		白眼w
    		 
    		 
    		 
    		 
    		X染色体
    后胸
    		后胸正常H
    		 
    		变胸h
    		 
    		 
    		 
    		Ⅲ号染色体
    肢型
    		正常肢D
    		 
    		 
    		短肢d
    		 
    		 
    		Ⅱ号染色体
    翅型
    		长翅V
    		 
    		 
    		 
    		残翅v
    		 
    		Ⅱ号染色体
    体色
    		灰身B
    		 
    		 
    		 
    		 
    		黑身b
    		Ⅱ号染色体
    (1)若进行验证基因自由组合定律的实验，观察体色和体型(后胸)的遗传表现，选作杂交亲本的编号及其基因型应是____________________________________，选择上述杂交亲本的理论依据是____________________________________表现为自由组合。
    (2)若要通过一次杂交实验得到基因型为VvXwY(长翅白眼雄)的果蝇，选作母本的类型编号及其基因型和表现型应是____________________________。选作父本的类型编号及其基因型和表现型应是________________________。
    (3)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配，得到的F1的基因型可能有
    ______________________________________________________。
    (4)某实验小组对果蝇的灰身(B)与黑身(b)这对相对性状进行遗传学研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇，所有果蝇都是黑身。现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑身雄果蝇，请设计一个实验探究其基因型，写出简要的实验设计思路。
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。

    (1)③BBhh×⑥bbHH 非同源染色体上的非等位基因
    (2)②VVXwXw(长翅白眼雌)  ⑤vvXWY(残翅红眼雄)
    (3)DdXwY、DdXWXw  (4)让这只黑身雄果蝇与正常的黑身雌果蝇(未用添加剂食物喂过)交配，将孵化出的幼虫用正常食物(不含添加剂)喂养，其他条件适宜，观察果蝇体色状况

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    生物技术的迅速发展，给社会带来了巨大的经济效益，受到社会的广泛重视，请问答下列生物技术方面的问题：
    (1)天然植物色素对人体健康没有危害，作为添加剂大大丰富了人们的生活。实验室提取植物色素常用的方法是__________ （1分）法；植物芳香油主要通过__________（1分）法获得。
    (2)纤维素可用来生产乙醇燃料，有些微生物能合成__________（1分）分解纤维素，从土壤中分离此类微生物时需向培养基中加入纤维素粉作为__________，这种培养基属于 __________。
    (3)苹果醋是最受欢迎的饮料之一，其生产过程中利用了______________的发酵作用；喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是______________________________。
    (4)微生物培养过程中，获得纯培养物的关键是__________，其中对培养皿进行灭菌常用的方法是__________

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放在培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请据图分析回答：

    (1)过程③和④分别表示________和________。
    (2)在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素及氨基酸外，还需要在培养基中加入__________。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证________。
    (3)在植物组织培养的过程中，可以对________进行化学或物理的诱变处理，促使其发生突变，再通过诱导分化形成植株，从中选育出优良品种。这种作物新品种的培育方法属于________。
    (4)若将兰花的茎尖细胞换成兰花的花粉粒，经组织培养形成植株，这种育种方法称为____________________，其突出优点是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    植物组织培养是克隆植物的一种方法，其过程如图所示，据图回答下列问题。

    (1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    (2)培养皿中的培养基中除需添加营养物质外，还需要添加植物激素，其目的是诱导外植体________________。
    (3)在生产实践中为获得大量的细胞产物，如紫杉醇，可将①______________放入液体培养基中，经机械作用分散成单个细胞，制备成细胞悬浮液，再经过____________即可获得大量细胞。
    (4)植物组织培养过程需要在植物生长和繁殖的最适条件下进行，否则在光学显微镜下可能观察到细胞的______________________发生了异常，进而导致植物性状遗传不稳定甚至出现不育。
    (5)植物组织培养技术不仅应用于花卉和果树的快速大量繁殖以及脱毒植株的获取，还广泛应用于______________________、______________、____________等育种过程。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落的种类和数量，同时还测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：

    植物种类
    		A
    		B[
    		C
    		非生物因素
    		A
    		B
    		C
    草
    		3
    		5
    		9
    		风速
    		低
    		高
    		高
    蕨类植物
    		7
    		5
    		8
    		距地面1.5米的光强
    		低
    		中
    		高
    灌木
    		15
    		4
    		2
    		土壤湿度(%)
    		48
    		35
    		15
    松树
    		0
    		2
    		0
    		土壤的有机物(%)
    		6.5
    		3.8
    		205
    落叶树
    		20
    		5
    		0
    		土壤深度(cm)
    		＞300
    		≈100
    		＜15
    土壤氨量(mg·kg－1)
    		9.4
    		4.5
    		2.3
    (1)如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树，则它们之间的关系是____________。
    (2)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的，要调查植物群落土壤中的某种动物的种群密度，一般不能采用______________________，理由是_______
    ________________________________________________________________________。
    (3)如果遭遇山火，山坡的植被被彻底烧光，那么原地点将发生的群落演替属于
    __________________。
    (4)参考表中非生物因素，落叶树在地点C不能生长的原因是___________________
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精，他们用酶将木薯淀粉降解成单糖。查阅资料后，安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图所示。

    (1)向发酵瓶中加入5 g酵母菌开始实验，发酵初期，通气阀①需要偶尔短时间打开，并在A通气口处打气，以利于____________________________________________；实验过程中，通气阀②需要偶尔短时间打开，目的是_______________________________。
    (2)第3天，取出少量发酵液，滴加含有__________________的浓硫酸溶液来检测酒精。
    (3)检测后发现，尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确，发酵温度和pH适宜，但酒精含量(＋)比预期低。他们展开了讨论，认为还有其他影响因素，如
    __________________________________________________________，请设计实验对此因素进行探究并预测实验结果(用表格形式呈现；用“＋”表示酒精量，最高含量为“＋＋＋＋＋”)。
    (4)请对预测的结果进行分析，并得出结论。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示动物、植物细胞的亚显微结构模式图。根据图回答：

    （1）提供细胞能量的“动力车间”为[      ]           。
    （2）结构5为         ，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关。
    （3）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是        （写文字）。
    （4）如果B图为洋葱根细胞，则应该没有[      ]          。
    （5）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[    ]         。
    （6）12所示的结构的化学组成为            和蛋白质，它与染色体的关系为同一物质在细胞不同时期的两种存在状态，易被碱性试剂              染成深色。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    雄蚕有两个同型的性染色体ZZ，雌蚕有两个异型的性染色体ZW。蚕茧的颜色由常染色体上A基因（黄色）、a基因（白色）决定，A基因由于缺失一段碱基序列导致不能表达而成为a基因。蚕茧的厚度由B、b基因控制。研究小组进行杂交育种实验如下（正交组合反交组都产生很多F1个体）：
    正交组：白色厚茧♀×黄色薄茧♂→F1：淡黄色厚茧♂，淡黄色薄茧♀
    反交组：黄色薄茧♀×白色厚茧♂→F1：淡黄色厚茧♀，淡黄色厚茧♂，1只白色厚茧♂
    请回答下列问题：
    （1）F1个体控制形成浅黄色茧的基因组成是            。A基因缺失的一段碱基对序列可能是与RNA聚合酶结合的           部位，这种变异来源属于           。
    （2）反交组亲本的基因型是               。F1出现1只白色厚茧♂的可能原因如下：
    ①基因突变；②A基因所在染色体发生          （填染色体畸变类型）；③A基因所在染色体在减数分裂过程中未正常分离。若要鉴别这三种情况，最简单方法是经特殊处理后，观察该个体有丝分裂中期细胞的         。请用遗传图解方式按照第③种可能，对反交组的实验现象进行分析（只要求写出与实验现象有关的配子）。
    （3）若要尽快培育能稳定遗传的黄色厚茧蚕，应选用F1中        （填基因型）与纯合白色厚茧蚕杂交，再让杂交后代中浅黄色茧雌雄个体相互交配，即可得到所需黄色厚茧个体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    猫的毛色有黄色、黑色和黄黑相间的玳瑁色。猫的黑色毛(B)对黄色毛(b)显性。请回答问题。
    (1)若B、b基因位于常染色体上，则决定毛色的基因型有______种；若B、b基因位于X染色体上，则决定毛色的基因型有______种。
    (2)研究表明，B、b基因位于X染色体上。猫在个体发育过程中，含两条X染色体的细胞中，只有一条X染色体上的基因能表达，另一条X染色体上的基因不表达，不同细胞能表达的X染色体可以不同。据此推测，黄黑相间的玳瑁猫的基因型是_______，其身上出现黄色毛的原因是__________。
    (3)玳瑁猫与黄色猫交配，产生的后代中，出现玳瑁猫的概率是________。
    (4)在雄猫中偶然发现了一只玳瑁猫，该玳瑁雄猫最可能的基因型是________。出现这种基 因型的原因可能是，其亲代在产生精子或卵细胞的过程中________造成的。

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