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    【题目】下列关于生物体内酶的叙述，不正确的是

    A．酶是活细胞产生的蛋白质

    B．酶活性易受温度和pH影响

    C．酶的空间结构决定其专一性

    D．酶可以成为酶促反应的底物

    【答案】A

    【解析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，A错误；酶的活性易受到温度、PH和化学试剂等影响，而酶浓度和底物浓度影响酶促反应的速率，但不影响酶的活性，B正确；酶具有一定的空间结构，酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上有特殊的匹配关系，说明酶的分子结构决定其专一性，C正确；唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，进入到胃中失去活性，被胃蛋白酶分解、故酶可以成为酶促反应的底物，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科研人员为了研究石油醚、苯、丙酮在色素分离中的各自功能，分别用标准层析液（石油醚：丙酮：苯=20：2：1）、石油醚、苯、丙酮等4种液体来分离菠菜叶中的色素．分离时间为140秒，实验结果如图所示．下列分析有误的是

    A．标准层析液组为对照组，其他三组为实验组

    B．层析液中石油醚的功能是分离菠菜叶中的胡萝卜素

    C．层析液中丙酮的功能是分离菠菜叶中的叶黄素

    D．层析液中苯的功能是分离菠菜叶中的类胡萝卜素、叶绿素a和叶绿素b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物花瓣颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因控制（如图所示）。将白花植株和紫花植株杂交，得到的F1全部表现为红花，F1自交得到的F2的表现型及比例为

    A. 红色：粉红色：紫色：白色=6：3：3：4

    B. 粉红色：红色：紫色=1：2：1

    C. 红色：粉红色：紫色：白色=9：3：3：1

    D. 粉红色：紫色：红色=3：9：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示染色体结构变异的四种情况，有关叙述正确的是（ ）

    A．图①表示缺失，该变异同时也使基因的分子结构发生改变

    B．图②表示倒位，该变异一定不会影响生物体性状的改变

    C．图③表示重复，该变异发生于两条同源染色体之间，属于交叉互换类型的基因重组

    D．图④表示易位，该变异发生于两条非同源染色体之间，导致染色体上基因的数目、排列顺序发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是肺炎双球菌的体内转化实验，图乙是噬菌体侵染细菌的实验。关于这两个实验的分析正确的是（ ）。

    A．甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内，R型细菌向S型细菌发生了转化，转化的原理是基因重组

    B．乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气，离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离

    C．用32P、35S标记的噬菌体，分别侵染未标记的细菌，离心后放射性分别主要在上清液、沉淀物中

    D．若用无放射性标记的噬菌体，侵染体内含35S标记的细菌，离心后放射性主要分布在上清液中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米（2N= 20）雌雄同株异花，是遗传学研究的常用材料，决定玉米籽粒有色（C）和无色（c）、淀粉质（Wx）和蜡质（wx）的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段（如图）。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了如图所示的研究。下列说法正确的是

    A．图中结构异常的染色体的变异来源属于基因重组

    B．玉米单倍体基因组中含11条染色体上的基因

    C．图中所示的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在染色体可发生联会

    D．若图中所示的亲本杂交，F1有四种表现型且出现了表现型为无色蜡质的个体，说明初级精母细胞发生了交叉互换（不考虑基因突变）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表所列生物学实验中，对观察对象、染色剂及实验结果的配对正确的是

    实验序号

    观察对象

    染色剂

    实验结果

    A

    花生子叶细胞中的脂肪颗粒

    苏丹Ⅲ

    脂肪颗粒被染成红色

    B

    人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布

    吡罗红
    甲基绿

    细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积

    C

    蛋清稀释液

    双缩脲

    有黄色反应物出现

    D

    人口腔上皮细胞中的线粒体

    健那绿

    线粒体呈现蓝绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解，请据图回答：

    （1）图中①、③所示的结构分别是 、 。

    （2）图中②、④所示的生物工程技术分别是 、 。此外图示过程还应用了哪些生物工程技术？ 。

    （3）图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是 。

    Ⅱ．目前，科学家正致力于应用生物技术进行一些疾病的治疗，如器官移植、基因治疗等。请回答下列问题：

    （1）人体器官移植面临的主要问题有_____和免疫排斥，目前临床通过使用______抑制_______的增殖来提高器官移植的成活率。

    （2）人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面的某些抗原决定簇仍可引起免疫排斥。目前，科学家正试图利用基因工程对小型猪的器官进行改造，采用的方法是将器官供体基因组导入某种调节因子，以抑制________，或设法除去_________，再结合克隆技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官。

    （3）基因工程技术还可用于基因治疗。在进行体外基因治疗时，最有效的转化方法是__________；在进行体内基因治疗时，采用的载体应该是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（ G1 、 S 、 G2 组成分裂间期，M 为分裂期）中的细胞核内 DNA 含量的变化曲线； 图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），请据图回答。

    （1）图A处于有丝分裂______________期，相当于B图的(填字母) _______________期。

    （2）此细胞在分裂末期能否出现细胞板__________，理由是__________________________。

    （3）若A图是根尖分生区细胞，正处于营养液中，则在正常情况下，与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是____________和__________。

    （4）图C中的DNA含量为大于2C且小于4C的细胞，则处在B图的_______期(填图中符号)。

    （5）培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，图C中DNA含量为________C的细胞数量会增加。

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