分析 分析A图:A表示某生物细胞分裂过程中染色体的动态变化过程,其中ab和fg表示分裂前期;bc和gh表示分裂中期;cd和hi表示分裂后期;de和ij表示分裂后期;ef表示分裂间期.
分析B图:B细胞含有同源染色体,且着丝点都处于有丝分裂中期,处于有丝分裂中期.
解答 解:(1)细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止.因此,图中ej可表示为一个完整的细胞周期.
(2)cd段表示有丝分裂后期,此时细胞中染色体变化的主要特点是着丝点分裂,染色体在纺锤体牵引下向细胞两极移动.de表示有丝分裂末期.
(3)细胞核内DNA含量加倍发生在分裂间期,即ef段;纺锤体出现是在有丝分裂前期,即ab和fg段.有丝分裂中期(bc和gh段),染色体形态稳定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期.
(4)图B细胞处于有丝分裂中期,相当于图A的bc和gh段;图B细胞有4条染色体、8条染色单体和8个DNA分子;图中1和2是姐妹染色单体,是间期复制形成的,它们所携带的遗传物质相同.
(5)图B处于有丝分裂中期,其上一个时期是有丝分裂前期,此时核膜和核仁逐渐消失,出现染色体和纺锤体.
(6)图B细胞分裂形成的子细胞中所含染色体数目与亲代细胞相同,即含有4条染色体(即2对),4个核DNA分子.
(7)细胞有丝分裂对生物的遗传和变异有重要意义.
故答案为:
(1)ej
(2)后 着丝点分裂,染色体在纺锤体牵引下向细胞两极移动 末
(3)ef ab和fg bc和gh段
(4)bc和gh段 4 姐妹染色单体 相同
(5)核膜和核仁逐渐消失,出现染色体和纺锤体
(6)2 4 4
(7)遗传和变异
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律,能正确分析题图,并结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年成都外国语高一下期末考试文科生物B卷(解析版) 题型:选择题
在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是
A.限制酶和DNA连接酶 B.限制酶和水解酶
C.限制酶和运载体 D.DNA连接酶和运载体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
装置 | 场所 | 温度 | 棉花状态 | 数日后的现象 |
甲 | 日光 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
乙 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
丙 | 黑暗 | 23℃ | 潮湿 | 全部发芽 |
丁 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 没有发芽 |
A. | 如将该实验所用豌豆种子换为等质量的油菜种子,则应消耗更多的氧气 | |
B. | 假设甲组豌豆的基因型都为AaBbDd(三对基因独立遗传)则自交后代杂合体占$\frac{1}{8}$ | |
C. | 该实验的自变量为光照、温度、水分;因变量为种子是否萌发 | |
D. | 实验所用豌豆为闭花传粉植物,故随机所选豌豆种子纯合体与杂合体的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中有两个染色体组,8条染色单体 | |
B. | 染色体3中两条姐妹染色单体相同位置上的基因的不同,不可能是交叉互换造成的 | |
C. | 基因B、b一定是在减数第一次分裂时发生分离 | |
D. | 图甲所示细胞的基因型为aaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物武器具有强大的感染力和致病力 | |
B. | 转基因生物有可能被用于制造“生物武器” | |
C. | 埃博拉病毒极易传染,致死率高 | |
D. | 生物武器无法防护 |
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