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图中abcd表示某生态系统的四种成分,箭头表示各成分之间的关系。下列相关叙述中正确的是

A.ac所包含的所有种群构成群落

B.碳元素在c1→c2→…中的传递形式是有机物,其传递是单向的

C.d表示的是微生物

D.ab的双向箭头说明物质和能量在ab之间是双向流动的

 

B

【解析】

试题分析:根据物质循环的示意图可知,a表示生产者,b表示无机环境,c表示消费者,d表示分解者。群落是指这一地域的所有生物,故A错;C在生物群落中以有机物的形式传递,故B正确;分解者主要是营腐生的细菌和真菌,但有些动物也属于分解者,如蚯蚓,故C错;物质循环是双向的,而能量流动是单向的,故D错。

考点:本题主要考查生态系统的物质循环和能量流动,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届湖南永州一中高二上期期末复习生物卷(解析版) 题型:选择题

下表为我国对初生婴儿预防乙型肝炎的免疫计划。下列叙述正确的是

A.初次注射疫苗后,参与识别抗原的是T细胞和记忆细胞等

B.病原体易发生变异,会使抗体失效,所以要多次注射

C.多次接种疫苗有助于提高人体内抗体和记忆细胞的数量

D.初生婴儿接种的乙肝疫苗为抗体

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南株洲二中高二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是 (  )

A.构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶 

B.愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株

C.卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点

D.抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南株洲二中高二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图甲为某反射弧结构,图乙为图甲中某一结构的显微结构模式图,下列说法正确的是

A.将抑制递质释放的药物放在b处,刺激e点时,a正常收缩

B.兴奋在b处传导是双向的,所以兴奋在整个反射弧中的传递也是双向的

C.图乙是图甲g处的放大示意图

D.图乙中⑤释放的物质一定能使③的电位转变为外负内正

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

某科研所为了研究开发痢疾疫苗、研究T细胞功能及免疫机理,利用鼷鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示。

组别

第一次接种(灭活的

痢疾杆菌)

第二次接种(灭活

的痢疾杆菌)

抗体合

成程度

正常的鼷鼠

未接种

正常的鼷鼠

接种

+++++

幼年摘除

胸腺的鼷鼠

未接种

幼年摘除

胸腺的鼷鼠

接种

摘除胸腺后注入

T淋巴细胞的鼷鼠

接种

++++

 

根据上表中的结果,分析并完成下列问题:

(1)与甲组相比,乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是:当第二次接种时,鼷鼠第一次接种产生的一定量的    ,就会迅速增殖分化产生新的    ,进而产生更强的特异性免疫反应。

(2)戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要    细胞的帮助,与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是                         

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化,下列叙述不正确的是

A.甲可表示火灾后森林进行的演替

B.甲的演替速度比乙快、历时短

C.甲中①②处的物种组成相同

D.若气候条件适宜,甲乙均可演替成森林

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

将某植物的胚芽鞘(图一)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图二),以下结论中正确的是

A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长

B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b

C.如果图一植物横放,a侧位于远地侧

D.图一和图二可以说明感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南师范大学附属中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列属于人体内环境的组成成分的是

①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸

A.①③B.③④C.①②D.②④

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖南岳阳县一中高一下期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

对有关细胞大小与物质运输的关系实验的叙述不正确的是

A.该实验的目的是:通过探究细胞大小,即细胞的表面积与体积之比,与物质运输率之间的关系,探讨细胞不能无限长大的原因

B.实验测量到不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度不同

C.通过模拟实验可看出,细胞体积越,其表面积与体积比越大,物质运输效率越高

D.实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫红色

 

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