科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
AA | Aa | aa | |
男性 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
女性 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
A、甲是男性,基因型为Aa |
B、甲是女性,基因型为Aa |
C、甲是男性,基因型为aa |
D、甲是女性,基因型为aa |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只能应用于固体培养基接种 |
B、都可以用于微生物的计数 |
C、接种培养后均可获得单菌落 |
D、接种用具都需进行严格灭菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 亲本表现型 | 后代 | |
腋生 | 顶生 | ||
一 | 顶生×顶生 | 0 | 804 |
二 | 腋生×腋生 | 651 | 270 |
三 | 顶生×腋生 | 295 | 265 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增加自养生物的数量有利于降低大气中的CO2含量 |
B、大气中CO2的增加主要与异养生物b的数量增加有关 |
C、该图能表示物质循环过程,不能准确表示能量流动方向 |
D、图中应该增加异养生物a指向无机环境的箭头 |
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