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    如图所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb)，那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。

    A．既能被E也能被F切开 B．能被E但不能被F切开

    C．既不能被E也不能被F切开 D．能被F但不能被E切开

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年龙江牡丹江一中高一下学期6月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是有关甲、乙两种遗传病的家族遗传系谱，下列分析判断错误的是（ ）

    A．依据系谱图可以确定甲病的遗传方式，但不能确定乙病的遗传方式

    B．如果Ⅱ9不携带乙病致病基因，则III11的乙病基因来自I2号个体

    C．如果III14携带有甲、乙病致病基因，则III12是纯合子的概率是1／6

    D．如果III14携带有甲、乙病致病基因，III13与III14生一个孩子患病的可能性是11／36

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省三校高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞减数第一次分裂过程中不会出现 ( )

    A．同源染色体配对(联会)

    B．四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换

    C．同源染色体彼此分离

    D．姐妹染色单体分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用纯种的高杆(D)抗锈(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下：

    高杆抗锈病×矮杆易锈病 Fl 雄配子 幼苗 选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是

    A．这种育种方法叫杂交育种 B．过程④必须使用生长素处理

    C．这种方法的最大优点是缩短育种年限 D．③过程必须经过受精作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：

    图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是

    A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

    B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

    C．过程③包括脱分化和再分化两个过程

    D．图中筛选过程不改变抗病基因频率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图示为DNA片段，看图填空

    （1）写出下列数字代表物质的名称

    1 5 9 10

    （2）DNA分子的多样性主要取决于

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据碱基互补配对原则，在A≠G时，双链DNA分子中，下列四个式子正确的是

    A.(A+C)/(G+T)=1 B.A/G=1

    C.(A+T)/(G+C)=1 D.T/C=1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（　　）
    A．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目
    B．利用小麦叶片进行“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，色素的提取可用无水乙醇或丙酮对叶片进行浸泡，然后用纸层析法对色素进行分离
    C．利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验时，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
    D．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．夏季晴天，将密闭在玻璃罩中的某绿色植物置于室外，从凌晨0时开始，定期测定玻璃罩中某种气体含量，结果如图．下列分析正确的是（　　）
    A．本实验测定的气体是CO2
    B．该植物进行光合作用的起始时间是6时
    C．若9时和12时合成有机物的速率相等，则9时的呼吸速率小于12时
    D．与0时相比较，24时该植物的干重减少

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