A. | 在探究光强度对光合作用强度影响的实验中可用调整同型号灯泡与装置的距离来控制光强 | |
B. | 在探究H2O2酶最适pH的实验中,各试验组处理只要在同一温度下进行即可 | |
C. | 在探究细胞大小和物质运输关系的实验中,不同大小琼脂块应先后放入NaOH溶液中 | |
D. | 在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验中,需用不同植物的扦插枝条做对照 |
分析 1.实验设计的原则是等量对照原则、单一变量的原则、平行重复原则;
2.设计实验时,应该先明确实验目的,根据实验目的分析实验的原理、自变量、因变量和无关变量;
3.自变量是为达到实验目的,人为改变的变量,因变量是由自变量引起的变量,为了保证实验结果的科学性与严谨性,无关变量应该保持一致且适宜.
解答 解:A、在探究光照强弱对光合作用影响的实验中,可用多盏功率不同的灯泡等距离来控制变量,也可调整同型号灯泡与装置的距离来控制光强,这属于对自变量的控制,A正确;
B、在探究过氧化氢酶最适pH的实验中,温度属于无关变量,需要在同一温度下进行,pH是自变量,还需要改变各实验组的pH 进行实验,B错误;
C、在探究细胞大小和物质运输关系的实验中,不同大小琼脂块应同时放入NaOH溶液中,相同时间后观察其扩散进去的体积,C错误;
D、在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,植物的种类属于无关变量,应用相同植物的插条作对照,这属于对无关变量的控制,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查实验设计的原理、操作及方法,设计变量的相关问题,需要学生在理解实验原理的同时,会设计并运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市怀柔区高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的男孩,男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉均正常,祖父为色盲.该男孩的色盲基因来自( )
A.外祖父 B.外祖母 C.祖父 D.祖母
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 16个 | B. | 8个 | C. | 6个 | D. | 4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用基因枪法将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵 | |
B. | 人体细胞中凝血因子基因的碱基对数目,大于凝血因子氨基酸数目的3倍 | |
C. | 在该转基因样中,人凝血因子基因存在于乳腺细胞,而不存在于其他体细胞中 | |
D. | 人凝血因子基因开始转录后,DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 600 | B. | 1200 | C. | 2400 | D. | 3600 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝌蚪在变态期,尾部细胞将发生凋亡,从而使其能转变成正常的成体蛙 | |
B. | 细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞 | |
C. | 细胞的死亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程 | |
D. | 细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞调亡完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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