图是A、B、C三种物质跨膜运输的方式,请分析:
(1)物质A、B、C跨膜运输的方式依次是___________、____________、_____________。
(2)某种物质能专一性的破坏物质C的载体蛋白,若用其处理细胞后,物质B跨膜运输的速率将________,物质C跨膜运输的速率将________。
(3)A、B、C三种物质的运输中,与图1曲线相符的是_____________。与图2中甲曲线相符的是___________,与乙曲线相符的是___________。
科目:高中生物 来源:2016届浙江嵊州中学高三第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某细菌生活在富含Fe2+的水中。它能将Fe2+氧化成Fe3+,并能利用该过程所产生的能量来生产有机物,这种制造有机物的方式是
A.光合作用 B.呼吸作用 C.化能合成作用 D.氧化作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北张家口高二第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。有关分析错误的是( )
A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成先是增长型,后是稳定型,最后变为衰退型
B.种群数量在b点增长最快
C.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀
D.本实验中不存在对照
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市秋季高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某鲤鱼种群体色遗传有如下特征,用黑色鲤鱼(简称黑鲤)和红色鲤鱼(简称红鲤)杂交,F1皆表现为黑鲤,F1交配结果如下表所示。
取样地点 | F1取样总数/条 | F1性状的分离情况 | ||
黑鲤 | 红鲤 | 黑鲤:红鲤 | ||
1号池 | 1699 | 1592 | 107 | 14.88:1 |
2号池 | 1546 | 1450 | 96 | 15.10:1 |
据此分析,若用F1(黑鲤)与红鲤测交,子代中不同性状的数量比是( )
A.1:1:1:1 B.3:l C.1:1 D.以上答案都不对
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江重点中学高三模拟第三次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项作为鉴定生物组织中可溶性还原糖的理想材料是
A.韭菜 B.鸢尾 C.菠菜 D.梨
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江绍兴一中高二国际班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞的叙述,不正确的是
A.不同的细胞大小差别很大
B.所有的细胞必定是由别的细胞产生的
C.一切生物都是由一个或多个细胞组成的
D.细胞的表面积与体积之比较大,有利于完成各种生命活动
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物探究小组对一淡水湖泊生态系统进行以下实验,请分析回答:
从该湖的某一深度取得一桶水样,分装于6对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为12mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶,将它们分别置于6种光照强度下(以字母A-E表示)24h后,实测获得6对玻璃瓶内溶解氧的含量,记录数据如下:
光照强度(klx) | 0 | A | B | C | D | E |
白瓶溶解氧(mg/L) | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶解氧(mg/L) | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低为6mg/L的原因是 ;
(2)当某水层光照强度为C时,白瓶中植物产生的氧气量为 mg/(L·24h);光照强度至少为 klx(以字母表示),且温度也适宜时,再增加光照强度,瓶中的溶解氧的含量也不会增加,此时限制光合作用的主要因素是 ;
(3)若将在A光照下一段时间的白瓶移置D光照,该瓶内植物细胞中的 C3和C5的含量变化为: 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中高一上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是有关生物细胞内的化学反应,其中一定在细胞器中进行的是( )
A.CO2的消耗 B.ATP的合成
C.CO2的产生 D.肽键的生成
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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏回族自治区银川一中高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在豚鼠中,黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。下列能验证基因自由组合定律的最佳杂交组合是
A.黑光×白光——18黑光∶16白光
B.黑光×白粗——25黑粗
C.黑粗×黑光——25黑粗∶8白粗
D.黑粗×白光——10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光
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