A、细胞分化 | B、细胞衰老 |
C、细胞癌变 | D、细胞凋亡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 豆浆 | 0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液 | 液体的颜色变化 |
B | 梨汁或苹果汁 | 0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液 | 液体的颜色变化 |
C | 洋葱鳞叶表皮 | 解离液、清水、0.02g/mL的龙胆紫等 | 有丝分裂的过程 |
D | 菠菜叶 | 二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等 | 色素种类和颜色 |
试管编号 步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Ⅰ | 加入等量的细胞培养液(含有全部营养物质与小鼠肝部肿瘤细胞) | ||||
Ⅱ | 计算试管内的细胞数目,记录数据 | ||||
Ⅲ | 加入a溶液 | 加入b | |||
Ⅳ | 振荡后,在冰箱中培养 | ||||
Ⅴ | 一段时间后,计算试管内的细胞数目,记录数据 |
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺浓度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
步骤Ⅱ记录的细胞数目(个/mL) | 350 | 363 | 342 | 335 | 336 |
步骤Ⅴ记录的细胞数目(个/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | rr | Rr | RR |
灭鼠灵 | 敏感 | 抗性 | 抗性 |
维生素K依赖性 | 无 | 中度 | 高度 |
A、抗性和对维生素K的依赖性逐渐增强 | ||
B、“灭鼠灵”抗性个体中RR的比例是
| ||
C、停用“灭鼠灵”后r的基因频率会升高 | ||
D、r的基因频率会逐渐下降,最终变为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的B,则图甲植物②处的生长素浓度大于D |
B、将图甲中植物置于右侧光照射下,③侧生长素浓度用图乙中C表示,则④侧生长素浓度小于C |
C、若将图甲中植物向左侧水平放置,则⑤处的生长素浓度大于⑥处,植物的根向地生长,体现了生长素作用的两重性 |
D、经浓度大于10-6mol?L-1的生长素溶液处理的某植物器官,因受到抑制而不再生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、变异均能为生物进化提供原材料 |
B、太空射线能使种子发生定向变异 |
C、自然选择会使种群基因频率发生定向改变 |
D、一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三项生理指标中,均有可能在一定范围内波动 |
B、运动的过程中运动员排汗增加以加强散热,有利于维持体温稳定 |
C、三项生理指标的调节过程中,下丘脑都直接参与了调节 |
D、HCO3-、HPO42-等离子对维持血浆pH的稳定有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫都起作用 |
B、感染发生时,病原体已突破了两道防线 |
C、第三道防线的结构最复杂,功能最强大 |
D、第二道防线的杀菌物质是指抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原癌基因突变是引发癌变的途径之一 |
B、细胞的癌变是在致癌因素作用下细胞异常分化的结果 |
C、癌细胞中与糖蛋白合成有关的酶的活性与正常细胞相比明显偏高 |
D、正常细胞癌变后在人体内装饰成为抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内的有氧呼吸还可以在其他细胞器中进行 |
B、复杂的有氧呼吸大部分阶段在线粒体内进行 |
C、细胞质基质也可以单独完成呼吸作用 |
D、细胞核内遗传物质指导和控制着线粒体内有氧呼吸的进行 |
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