A. | 卵细胞或精子、减数第一次分裂后期 | |
B. | 卵细胞、减数第一次或第二次分裂后期 | |
C. | 精子、减数第一次分裂后期 | |
D. | 卵细胞或精子、减数第一次或第二次分裂后期 |
分析 色盲是一种伴X染色体隐性遗传病,因此可根据表现型判断基因型:男性为XBY,女性XbXb,色觉正常的儿子为XBX-Y,这是减数分裂过程中发生了染色体数目的变异产生异常生殖细胞的结果.
克氏综合征(其染色体组成是44+XXY)形成的原因有两个,即XX+Y或XY+X,前者是由于母亲在减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开后未移向两极所致,后者是由于父亲在减数第一次分裂后期,X和Y未分离所致.
解答 解:据题意可知,色觉正常的儿子的基因型可表示为XBX-Y,根据亲代的基因型可判断,XB和Y两条染色体均来自于父方,则X-来自于母方为Xb,因此确定是男性产生了不正常的精子(XBY);由于X和Y属于一对同源染色体,可见是初级精母细胞在减数第一次分裂后期时X与Y之间没有正常分离所致.
故选:C.
点评 本题以克氏综合征为素材,考查细胞的减数分裂、伴性遗传,首先要求考生明确色盲是伴X染色体隐性遗传病,能根据推断出相应个体的基因型;其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点,能用所学的知识解释患克氏综合征并伴有色盲的男孩形成的原因.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•邢台校级模拟)下列对实验的相关叙述,正确的是( )
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
C.若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物
D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 竹笋、幼竹、成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象 | |
B. | 成片的竹林中不存在水平结构特征 | |
C. | 竹笋、幼竹、成年竹等所有大大小小的冷箭竹构成了一个群落 | |
D. | 竹林既具有垂直结构,也具有水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 产生于细胞内,同时可以在细胞外起作用 | |
B. | 一种限制酶可以识别多种特定的核苷酸序列 | |
C. | 限制酶作用于两个核苷酸之间的磷酸二酯键 | |
D. | 微生物中的限制酶对自身DNA无损害作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从它们的组成结构上看,二者都有双层膜和基质 | |
B. | 从它们的生理功能上看,二者都与细胞的能量转换有关 | |
C. | 从它们所含物质上看,二者都含有少量DNA | |
D. | 从它们的分布上看,二者在所有的植物细胞中都存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 | |
B. | 当生长素浓度高于P时,茎生长仍被促进 | |
C. | 曲线表明生长素的生理作用具有两重性 | |
D. | 当生长素浓度高于M时,该植物的根生长开始受到抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本必须是纯种黄色圆粒与绿色皱粒豌豆 | |
B. | F1产生的雌、雄配子各有四种,比例为1:1:1:1 | |
C. | F1自交时4种类型的雌、雄配子的结合是随机的 | |
D. | F1的16种配子结合方式都能发育成新个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的向光性 | |
B. | 将植物平放后,根向地生长,茎背地生长 | |
C. | 生长素能促进插条生根 | |
D. | 除草剂能除掉田间的双子叶植物 |
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