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    下列有关人体细胞外液的叙述，不正确的是（ ）

    A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境

    B．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴

    C．人体内的所有液体统称细胞外液

    D．人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质

    C

    【解析】存在于细胞外的体液叫做细胞外液.主要包括:组织液(组织间隙液的简称)、血浆（血液的液体部分）和淋巴、脑脊液等。占体液总量的八分之三.人体内的细胞外液,构成了体内细胞生活的液体环境,答案C。

    考点：本题考查细胞外液的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省达州市高三3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是

    A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构

    B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质

    C.图中b成分是纤维素和果胶

    D.图中g可以利用h释放的二氧化碳

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上，然后将之导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达，诱导机体产生免疫应答。其主要机制如下图：请据图回答有关问题

    （1）接种基因疫苗后，目的基因指导合成的病原体蛋白，作为 刺激人体产生初次免疫。

    （2）与初次免疫比较，当机体再次接触相同抗原时免疫的特点是 ，与 （填图中的编号）细胞有关。

    （3）在初次免疫中，接受①的刺激后细胞②将作出的反应是 ；细胞⑦的作用是 。

    （4）细胞③的功能或特性包括 。

    A DNA周期性复制； B 核孔数量较多； C 内质网、高尔基体发达； D 细胞表面有较多突起： E 分泌淋巴因子

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是（ ）

    A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动

    B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节

    C．感受器、①、下丘脑、③和垂体可组成一个完整的反射弧

    D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述正确的是( )

    A．a端与效应器相连接，b端与感受器相连

    B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递

    C．刺激d点在e处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

    D．把某药物放在c处,刺激e点,d处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)成熟的植物细胞具有中央大液泡,可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。如图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题:

    （1）由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是a b。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最终液面不再上升,当液面不再上升时,c两侧浓度大小是a b。

    （2）图丙中相当于图甲中c结构的是 (填序号),结构②中充满的液体是 。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是 。

    A.细胞液>外界溶液 B.细胞液<外界溶液

    C.细胞液=外界溶液 D.都有可能

    （3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中,发现细胞液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水,细胞能否无限吸水? ,原因是 。

    （4）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中,发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时,细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等? 。

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在外界环境条件恒定时，用如图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖），实验开始同时关闭两装置活塞在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析错误的是（ ）

    A．若装置1中红色液滴左移，装置2中红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸

    B．若装置1中的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

    C．装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积

    D．装置2 的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2的体积

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面图甲表示温度对淀粉酶活性的影响,图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中错误的是( )

    A.图甲中T0表示淀粉酶催化反应的最适温度

    B.图甲中Ta和Tb对酶活性的影响有区别

    C.图乙中温度超过Tb时,酶的活性达到最大

    D.图乙中A点可能对应图甲中的温度为T0

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省广安市高三二诊生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物实验研究的叙述，正确的一项是

    A．用盐酸处理人的口腔上皮细胞有利于健那绿对线粒体的染色

    B．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测

    C．低温诱导染色体数目加倍的实验原理是低温可抑制纺锤体的形成，从而抑制染色体着丝点分裂，使染色体不能分别移向两极

    D．用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度

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