【题目】植物组织培养是克隆植物的一种方法,过程如下图所示,请回答 相应的问题:
(1)为了获得脱毒植株,外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织,其原因是____。
(2)培养皿中的培养基除添加营养物质外,还需要添加植物激素,其目 的是诱导外植体 ________。
(3)在生产实践中为获得大量的细胞,可将①_________放入液体培养基中,经机械作用分散成单个细胞,制备成细胞悬液,再经过__________即可获得大量细胞。
(4)组织培养过程需要提供植物生长和繁殖的最适条件,否则在光学显微镜下可能观察到发 生_____异常,进而使植物出现遗传不稳定甚至不育。
【答案】 这些部位很少受到病毒等病原体的侵害 脱分化和再分化 愈伤组织 细胞分裂 染色体结构与数目
【解析】植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株的过程。植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。
(1)植物的花芽、叶芽等处的分生组织,病毒含量极少,或者没有病毒,,所以可以利用分生组织获得获得脱毒植株。
(2)植物组织培养中使用植物激素的目的是诱导外植体脱分化形成愈伤组织和再分化形成植株。
(3)植物组织培养过程中如果要获得大量的细胞,用液体培养基培养愈伤组织(因为其具有分裂和分化的能力)为了获得大量细胞可以使其分散成单个细胞,再经过细胞分裂产生大量细胞。
(4)光学显微镜下观察到的可遗传变异是染色体结构与数目的变异,无法看到基因突变。
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【题目】19世纪英国诞生的一项伟大理论,戳穿了“上帝创造万物”的流言,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是( )
A.原子论 B.量子论 C.相对论 D.进化论
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【题目】如图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是( )
A. 具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段
B. 着丝粒分裂只发生在DE、NR段
C. GH段和RP段,细胞中含有的染色体数是相等的
D. MN段相对于AB段发生了核DNA含量的加倍
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【题目】2018年12月18日,在庆祝改革开放40周年大会上表彰了100名改革开放杰出贡献对象,共有19名教育、科学科研界代表入选。下列科技成就中,属于改革开放新时期的是
A. “两弹一星”的成功研制
B. 抗疟疾新药青蒿素的发现
C. “南优二号”的成功培育
D. 巨型计算机“银河—I号”
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【题目】用刚果红染色时,加入刚果红应在( )
(1)制备培养基时
(2)梯度稀释时
(3)倒平板时
(4)涂布时
(5)长出菌落时
A. (1)(3) B. (2)(5) C. (3)(5) D. (4)(5)
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【题目】证明DNA是遗传物质的第一个实验证据是肺炎双球菌的转化实验,肺炎双球菌有两种类型,无荚膜(R型)细菌不能使小鼠患病;有荚膜(S型)细菌使小鼠患败血症而死亡。下列哪一项叙述不能证明DNA是遗传物质 ( )
A. 用S型活细菌给小鼠注射,小鼠死亡;用R型活细菌给小鼠注射,小鼠不死亡
B. 用S型细菌的DNA与R型活细菌混合注射,小鼠死亡
C. 加热杀死S型细菌并与R型活细菌混合注射到小鼠体内,小鼠死亡
D. 用DNA酶处理S型细菌的DNA后与R型细菌混合注射到小鼠体内,小鼠不死亡
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【题目】“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”。牡丹的花色由三对等位基因(A与 a、 B与b、D与d)控制,研究发现当体细胞中的d基因数多于D基因时,D基因不能表达,且A基因对B基因的表达有抑制作用(如图中所示)。请分析回答问题:
(1)由图甲可知,基因对性状控制的途径是_______________________________________;正常情况下,花色为橙红色的牡丹基因型可能有______种。
(2)研究过程中发现一个突变体,基因型为为aaBbDdd,请推测其花色为_________。
(3)该突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活)。为了探究该突变体是图乙中的哪种类型,科学家让其与基因型为aaBBDD的正常植株杂交,观察并统计子代的表现型及其比例。
实验预测及结论:
①若子代表现型及比例为_________,则该突变体是图乙中类型①;
②若子代表现型及比例为_________,则该突变体是图乙中类型②;
③若子代表现型及比例为_________,则该突变体是图乙中类型③。
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【题目】下列叙述错误的是
A. 人类的红绿色盲基因只存在X染色体上
B. 等位基因通常一个来自父方,一个来自母方
C. 在减数分裂过程中,所有的非等位基因都可以自由组合
D. 在减数分裂过程中,同源染色体分开,等位基因也随之分离
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