A、细胞膜上的糖蛋白能识别糖皮质激素 |
B、刺激糖皮质激素释放的因素可能是血糖浓度降低 |
C、糖皮质激素对非糖物质的转化具有催化作用 |
D、糖皮质激素与胰岛素对血糖的调节具有协同关系 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①②③过程中细胞遗传信息的表达过程不同 |
B、①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③ |
C、③过程使细胞的遗传物质有所差异,但细胞的形态和功能没有变化 |
D、与甲相比,乙中细胞与外界环境进行物质交换的能力增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲代性状 | 子代性状 | 比例 |
小鸡冠母鸡 小鸡冠公鸡 | 小鸡冠母鸡 | 100% |
小鸡冠公鸡:大鸡冠公鸡 | 3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞功能上的差异是由膜上的蛋白质种类和数量决定的 |
B、代谢旺盛的细胞核孔数目多,有利于DNA,RNA的进出 |
C、核糖体是由RNA和蛋白质构成的,也存在原核细胞中 |
D、细胞膜和各种生物膜直接相连体现了结构上的协调配合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C2H5OH+O2→丙酮酸;细胞质基质 |
B、丙酮酸+O2→CO2;线粒体基质 |
C、H++O2→H2O;线粒体内膜 |
D、H2O→O2+H+;类囊体膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、适当增大①的浓度会提高酶促反应的速度 |
B、如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响,②的数量就是实验的自变量 |
C、③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率 |
D、④的浓度增加会抑制反应速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物与生物之间、生物与无机环境的共同进化导致生物多样性 |
B、湿地可以调节气候、净化污水,体现了生物多样性的间接价值 |
C、基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性 |
D、就地保护是对生物多样性最有效的保护 |
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