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    如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量．下列叙述正确的是（　　）
    A、①是流入该生态系统的总能量
    B、③和④属于兔同化量的一部分
    C、图中②/①的值可代表兔→狐的能量传递效率
    D、分解者获得的能量最少
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：能量流动的特点：单向流动、逐级递减．能量流动在营养结构上流动的时候只能从低营养级传递给高营养级，而不能倒过来流动，所以说是单向流动，逐级递减是指从前一种生物所包含的能量只有10%～20%能够传给下一种生物，其他的能量都损耗掉了．
    解答： 解：A、①是第一营养级传递给第二营养级的能量，A错误；
    B、③是兔粪便中的能量，属于草同化量的一部分，B错误；
    C、①是兔的同化的总能量，②是狐的同化的总能量，兔→狐的能量传递效率为
    ②
    ①
    ，C正确；
    D、能量流动在食物网和食物链中流动，分解者获得的能量不是最少，D错误．
    故选：C．
    点评：本题着重考查了生态系统上能量流动的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    杂交后，出现红?绿荧光（既有红色又有绿色荧光）胚胎的原因是亲代N的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体发生了交换，导致染色体上的基因重组．若亲本产生的重组配子占其全部配子的比例为m，则子代中红?绿荧光胚胎数量占胚胎总数的比例为（　　）
    A、m
    B、
    m
    2
    C、
    m
    3
    D、
    m
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    白化病是一种人类常染色体遗传病，一对无病的夫妇所生的三个孩子中有两个为白化病患者，那么他们所生的第四个孩子患白化病的概率是（　　）
    A、0
    B、1
    C、
    1
    2
    D、
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人为干预下，遭到一定程度破坏的某生态系统恢复过程中的能量流动关系如图[单位为103kJ/（m2?a）]．请据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A、该生态系统在恢复过程中，人为补偿输入的能量有助于生产者的恢复
    B、能量在第一营养级到第二营养级之间传递效率为15.6%
    C、流经该生态系统的总能量就是生产者固定的全部的太阳能
    D、在生态系统被破坏时营养级较高的生物受到的影响较大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于质粒特点的叙述，错误的是（　　）
    A、裸露的
    B、独立于细菌拟核DNA之外
    C、具有自我复制能力
    D、很小的链状DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某草原生态系统中部分生物的能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、若图中的草为转基因植物，则鼠食用后也获得了相应的目的基因
    B、鼠的个体数目越多，鹰获得的能量越少
    C、向该草原生态系统引入一种优良的食用牧草，可能导致次生演替，且演替过程中群落的物种组成不变化
    D、③和④分别是草和鼠同化量的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程的操作步骤：
    ①目的基因与运载体结合   ②将目的基因导入受体细胞   ③目的基因的检测与鉴定   ④提取目的基因
    ．正确的操作顺序是（　　）
    A、③②④①B、②④③①
    C、④①②③D、③④①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是生态系统中碳循示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向．

    （1）在图甲表示的生态系统中，分解者是
     
    （用字母表示），C→A表示的生理过程是
     
    ．
    （2）能量生物群落中流动的形式是
     
    ，碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以
     
    形式进行的．
    （3）如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中．
    （4）若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是
     
    ．
    （5）若上述生态系统代表农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，我们把这样的演替类型称为
     
    ．
    （6）若该生态系统能量流动传递效率为10%，下列对此理解正确的是
     

    A．上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
    B．上一营养级约有10%的能量流到下一营养级
    C．每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90%
    D．分解者能量约占生产者能量的10%
    （7）温室效应的根本原因是碳循环受阻，请分析导致温室效应的具体原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一个性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性．下图是孟德尔用杂交得到的子一代（F1）分别作为父母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是（　　）
    A、①、②和③都是黄色子叶
    B、③的子叶颜色与F1相同
    C、①和②都是黄色子叶
    D、③是绿色子叶

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