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【题目】进行有性生殖的生物,其亲子代之间总是存在着一定的差异,其主要原因是

A. 基因重组 B. 基因突变 C. 染色体变异 D. 生活条件改变

【答案】A

【解析】基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合,进而形成新的基因型,则后代存在差异的主要原因是基因重组,如一娘生9子,个个皆不同,A正确;基因突变具有低频性,且发生在所有的生物体内,B错误;染色体畸变也非常少见,所有的真核生物都能发生,不一定发生在有性生殖过程中,C错误;由于环境条件改变而引起的变异不遗传,也不是变异的主要原因,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“假说﹣演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(  )
A.生物的性状是遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是(  )

A.能给该过程提供遗传信息的只能是DNA
B.该过程合成的产物一定是酶或激素
C.有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应
D.每一个氨基酸都有与之对应的转运RNA来运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示两个陆生群落的演替过程.据图判断,下列说法的错误是(  )
A.a曲线代表群落的次生演替,b曲线代表群落的初生演替
B.图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏
C.E点处的物种丰富度最高,且各种群密度达到最大
D.E点可代表群落达到平衡状态,其类型由气候和土壤条件决定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】秋水仙素诱导多倍体形成的原因是( )

A. 促进细胞融合

B. 抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成

C. 促进染色单体分开,形成染色体

D. 诱导染色体多次复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肺炎双球菌的转化实验中,使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是

A. 荚膜 B. 蛋白质

C. R型细菌的DNA D. S型细菌的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蝴蝶的性状中紫翅膀(A)对黄翅(a)为显性,绿眼(B)对白眼(b)为显性。现用基因型为AABb和AAbb的蝴蝶杂交,后代可能出现的表现型为

A. 紫翅绿眼、黄翅白眼 B. 紫翅绿眼、黄翅绿眼

C. 紫翅白眼、紫翅绿眼 D. 黄翅绿眼、黄翅白眼

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示银杏叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程,其中a、b、c表示物质,甲和乙分别表示双层膜细胞器;图2表示不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响,据图分析回答问题:
(1)在图1种乙的名称是 , c是;影响甲、乙中生理过程的共同的环境因素主要是 . 银杏缺乏镁元素时,会影响光合作用光反应阶段生产 , 从而影响暗反应的进行.
(2)从图2可知,与20℃相比,温度为15℃时,增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著,其原因是
(3)假如图2中15℃和28℃对应的两条曲线分别表示相同光照下CO2浓度对某两种植物A和B的净光合速率的影响,那么将等大的A和B幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中,一段时间后,B植物生长先受抑制,理由是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1—4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。实验现象描述正确的是

A. 所有试管中只有1、5号呈蓝色

B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

C. 4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色

D. 4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

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