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    5．孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了著名的分离定律和自由组合定律．以现代遗传学的观点看，分离定律的实质是（　　）
    A．非等位基因的分离B．表现型分离
    C．基因型分离D．等位基因分离

    分析 基因的分离定律内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．

    解答 解：基因分离定律的实质是在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查基因分离定律的知识，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图．

    （1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）等信息分子进行信息交流．
    （2）GnRH与睾丸酮在化学本质上的差异是：者是蛋白质（肽类），前后者是固醇类（类固醇）．图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的分级（分级调节）和（负）反馈调节机制．
    （3）已知胰岛素是人体内唯一能够降低血糖的激素，但不知道人的胰岛素在鱼体内是否同样具有降低血糖的作用．请完成以下实验步骤，以探究在鱼体内人的胰岛素是否具有与鱼胰岛素相同的生理效应．
    将同种生长状况一致的健康鱼群随机等分成三组，依次编号为A、B、C．其中A组为实验组，其处理方法是：A组注射人的胰岛素；B、C组施以的处理分别为：B组注射等量鱼的胰岛素、C组注射等量的生理盐水；一段时间后，检测记录鱼体内的血糖含量（浓度）并进行比较．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子，R2味觉受体可“发现”甜味，而结构与其相近的R1味觉受体则可“发现”氨基酸味道．在进化过程中，蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因，只有编码R1的基因，但蜂鸟还会被花蜜所吸引．下列有关蜂鸟味觉的说法不合理的是（　　）
    A．味觉受体分子位于反射弧的感受器部分
    B．特殊味觉的形成是长期自然选择的结果
    C．花蜜诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因
    D．R1味觉受体可能出现了感知甜味的结构变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于人体氨基酸的叙述，正确的是（　　）
    A．氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位
    B．不同氨基酸的R基一定不同
    C．酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因
    D．非必需氨基酸的合成与基因的功能无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．“探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：
    探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：
    材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液（试剂4）、ATP溶液（试剂5）、蒸馏水（试剂6）、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．

    实验步骤：
    （1）取锥形瓶等连接成如上图所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
    （2）A装置的锥形瓶2中加入10mL的试剂2、10mL试剂4、2mL试剂6；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL试剂4、2mL 试剂5； C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL试剂4、2mL试剂6．
    （3）A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入氮气，C套持续通入空气（氧气）．
    （4）将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h．
    （5）观察澄清石灰水是否变浑浊，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图所示实线和虚线表示的是减数分裂过程中某一物质的数量变化情况，其中虚线代表的是哪一种物质的变化（　　）
    A．DNAB．染色体C．染色单体D．着丝点

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省浏阳市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的叙述，错误的是

    A．在用显微镜观察叶绿体和探究细胞呼吸方式两个实验中，实验材料的选择很重要

    B．在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞质壁分离和复原以及叶绿体色素的提取和分离时均不需染色

    C．观察花生子叶细胞中脂肪颗粒的分布和口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布都需要用到光学显微镜

    D．探究淀粉酶最适温度和探究过氧化氢酶最适pH时最好都进行预实验，以确定一个大致范围

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关细胞衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）
    A．健康成年人体内每天有一定量的细胞凋亡
    B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制
    C．老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的
    D．衰老细胞的染色质收缩，细胞核体积减小

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示为甲、乙两个家系的遗传系谱图，下列叙述中不正确的是

    A．家系甲是常染色体隐性遗传病

    B．家系乙是常染色体显性遗传病

    C．家系甲、乙不可能表示血友病遗传

    D．家系甲、乙都可以表示白化病遗传

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