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10.如图是抗枯萎基因的一段序列,某科研人员将该基因导入到水稻细胞中,成功获得了抗枯萎转基因植株.据此分析,下列叙述不正确的是(  )
A.DNA连接酶作用的部位是②B.限制酶作用的部位是①
C.可用基因枪法导人目的基因D.酶切后可用T4DNA连接酶进行连接

分析 分析题图:图中为某DNA分子片段,其中①部位为磷酸二酯键,是限制酶、DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点;②部位为氢键,是解旋酶的作用位点.

解答 解:A、连接目的基因与运载体的DNA连接酶的作用部位是图中的①磷酸二酯键,A错误;
B、限制酶切割图中的①磷酸二酯键,B正确;
C、目的基因导入植物细胞的方法有:农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法,C正确;
D、T4DNA连接酶来源于T4噬菌体,可用于连接粘性末端和平末端,D正确.
故选:A.

点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,重点考查限制酶和DNA连接酶,要求考生识记这两种酶的作用,重点是掌握限制酶的切割部位和DNA连接酶的连接部位,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于(  )
A.促进月季插枝生根B.棉花的保蕾保铃
C.人工培育无籽番茄D.促进香蕉的成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和α-萘乙酸(NAA)对大豆根系生长的影响,结果如图所示.据此结果做出的判断,正确的是(  )
A.IAA、IBA 和 NAA 都是植物细胞合成的微量有机物
B.促进大豆根系生长的最适浓度  IAA>NAA>IBA
C.IAA、IBA 和 NAA 对大豆根系的生长作用都表现出两重性
D.随浓度增大,NAA 对大豆根系生长的抑制作用可能比 IBA 更显著

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况;图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线.请分析回答:

(1)图甲中的a点表示细胞呼吸强度,c点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体、细胞质基质、类囊体薄膜.
(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a~d四点中的d表示,也可用图丙e~j六点中的g表示.
(3)在光照强度大于2klx时,植物才会表现出生长现象.在相同温度下,将该植物的叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为162mg.
(4)若图甲曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度提高到30℃,理论上分析c点将右移(左移、右移、不变).
(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是h点,光合速率与呼吸速率相等的点是f、h,j点与e点相比植物体内有机物含量将减少(增加、减少、不变).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因,由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗,其培育过程如图所示(①至④代表过程,A至C代表结构或细胞):

(1)图中由①过程所形成的B叫做基因表达载体的构建.
(2)要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,检测的方法是采用DNA分子杂交技术,如果显示杂交带,就表明目的基因已插入染色体DNA中;还要检测目的基因是否转录了mRNA,检测的方法是采用分子杂交技术;最后要检测目的基因是否翻译成蛋白质,则用抗原-抗体杂交技术来检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关蛋白质工程的叙述,正确的是(  )
A.一般直接通过对蛋白质的改造生产新型蛋白质
B.蛋白质结构和功能的关系是蛋白质工程的基础
C.通过蛋白质工程只能生产自然界原有的蛋白质
D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.血清白蛋白是人体血清中最丰富的蛋白质,可通过转基因技术获得在乳汁中含有人血清白蛋白的转基因羊.请回答下列问题:
(1)要在乳汁中获得血清白蛋白,首先要构建重组质粒.在构建的重组质粒中,血清白蛋白基因的首端是
启动子.所选择的受精卵的性染色体组成应为XX.
(2)为了获得数量较多的卵母细胞可用促性腺激素 处理供体母牛,使其超数排卵.导入目的基因的受精卵要在体外培养,培养时除添加一些必需的营养成分外,还需要添加天然成分动物血清.
(3)进行胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能,要获得基因型完全相同的多个胚胎可采用的技术是胚胎分割.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.温度下降会引起植物对矿质元素的吸收减缓,其原因是(  )
A.降低了呼吸强度B.改变了植物对矿质元素的吸收方式
C.降低了蒸腾作用强度D.增强了部分蛋白质活性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是甲、乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线,请分析回答:

(1)在c点时,叶绿体中ATP的移动方向是从类囊体薄膜移向叶绿体基质;此时叶肉细胞中细胞质基质中CO2浓度大于叶绿体中CO2浓度(填“大于”“等于”或“小于”).在b点所对应的光照强度下,甲植物在单位时间内消耗的有机物等于光合作用制造的有机物(填“大于”“等于”或“小于”).
(2)若图中,植物甲曲线表示在25℃时光合速率与光照强度的关系,并且己知该植物光合作用呼吸作用的最适温廑分别为25℃和35℃,那么在其它条件不变的情况下,将温度调节到35℃,曲线b、c两点位置如何移动?b点右移,c点左下移.
(3)在氧气充足的条件下,植物进行呼吸作用的反应方程式为C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;植物有氧呼吸的第三阶段有多种不同的氧化酶途径,如其中黄酶对温度变化反应不敏感,而细胞色素氧化酶对温度变化反应敏感,则在高山低温环境下生活着的植物以黄酶途径为主进行有氧呼吸.(填“黄酶”或“细胞色素氧化酶”)
(4)天气由阴转晴瞬间,叶肉细胞中C5化合物相对量的变化是C5增加.
(5)如果某一天阴雨(白天光照强度恒定为2KLX),那么这一天内甲植物能否表现出生长现象不能(填“能或不能”),原因是甲植物白天光合作用等于呼吸作用,晚上继续进行呼吸作用,全天消耗的有机物大于制造的有机物,所以不能表现为生长现象.
(6)当光照强度为8KLX时,甲、乙两种植物产生O2速率差值为4.36mg/100cm2•h.

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