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下列实验中设置了对照实验的是(  )
A、虎克用显微镜观察植物的木栓组织并命名了细胞
B、斯帕兰札尼证实胃液具有化学性消化作用
C、摩尔根通过实验证明基因在染色体上气
D、赫尔希和蔡斯证明噬菌体的遗传物质是DNA
考点:噬菌体侵染细菌实验,细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,酶的发现历程
专题:
分析:阅读题干可知本题是考查课本部分实验的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:A、虎克用显微镜观察植物的木栓组织并命名了细胞用了观察法,没有设置对照实验,A错误;
B、斯帕兰札尼用有空的铁笼装上肉喂食老鹰,肉被消耗排除了物理性消化,没有设置对照实验,B错误;
C、摩尔根是通过测交的实验证明基因在染色体上,没有对照实验,C错误;
D、赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌的过程中,一组实验用32P标记噬菌体的DNA,另一组实验35S 标记噬菌体的蛋白质,属于一组对照实验,D正确.
故选:D.
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关高等植物光合作用的问题.

(1)图1中分子Z是
 
.写出光合作用的反应方程式
 

(2)在暗反应中,CO2必须与RuBP(五碳化合物)结合,这是CO2被固定的第一步,RuBP可循环使用,使光合作用不断进行,但O2也可与RuBP结合,生成三碳化合物和一个二氧化碳,此二碳化合物不参与光合作用,图2为不同O2浓度下叶表面温度与光合作用速率的关系.回答下列问题.
(3)据图2,该植物在25℃、适宜光照、1.5%与21%的O2浓度下,每小时单位叶面积积累的葡萄糖的差值是
 
mg.(相对分子质量:CO2-44,葡萄糖-180.计算结果保留一位小数.)结合暗反应的过程,解释不同氧浓度下葡萄糖积累量产生差异的原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物属于原核生物的是(  )
A、青霉菌B、草履虫
C、酵母菌D、乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关水对生命活动影响的叙述,不正确的是(  )
①越冬的植物体内结合水和自由水的比值下降,有利于抵抗不利的环境条件;
②细胞内自由水含量降低是细胞衰老的特征之一;
③癌细胞中自由水含量较正常的细胞低;
④叶绿体、线粒体、核糖体、高尔基体、细胞核等细胞结构能产生水.
A、①④B、①③C、③④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

今有一化合物,其分子式为C60H77O22N11,已知将它水解后只得到四种氨基酸.

问该化合彻底水解后能得到个谷氨酸(  )
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组物质中,都含有C、H、O、N的是(  )
A、蛋白质和核酸
B、核糖和氨基酸
C、葡萄糖和脂肪
D、胆固醇和葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验.请根据图中所示实验,分析下列哪一项叙述是错误的(  )
A、在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
B、花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是高度不育
C、秋水仙素的作用是:在细胞分裂时抑制纺锤体的形成,使细胞内的染色体数目加倍
D、在花粉形成过程中一定会发生基因突变,从而导致生物性状的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传.现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,在F2抗病抗倒伏的个体中能稳定遗传的占(  )
A、
1
3
B、
2
3
C、
3
16
D、
3
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经纤维受到刺激时,受刺激部位细胞膜两侧的电位表现为(  )
A、内负外正B、内正外负
C、内负外负D、内正外正

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