A. | 幼苗向光弯曲生长的部位在尖端 | |
B. | 幼苗合成生长素的部位在尖端 | |
C. | 幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端 | |
D. | 生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部 |
分析 1、生长素发现过程中的胚芽鞘实验中四个重要部位:
①生长素产生的部位--胚芽鞘的尖端.
②生长素发挥作用的部位--下部的一段.
③感受单侧光刺激的部位--胚芽鞘的尖端.
④弯曲生长的部位--下部的一段.
2、分析题图可知,本试验的自变量为遮光部位,目的是探究幼苗的感光部位.
解答 解:A、幼苗向光弯曲生长的部位在尖端以下的伸长区,A错误;
B、通过该试验不能得出幼苗合成生长素的部位在尖端,B错误;
C、由实验结果罩住尖端的直立生长,在罩住尖端以下的向光弯曲生长可知幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端,C正确;
D、通过该试验不能得出生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生长素的产生、运输和分布,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生活状态下颤藻呈蓝绿色,水绵呈绿色 | |
B. | 相同长度的丝状体中颤藻细胞个数少于水绵 | |
C. | 颤藻细胞内有色素,水绵中有带状叶绿体 | |
D. | 颤藻细胞的细胞核无核膜包被,但与水绵细胞一样都有核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甜是显性性状 | B. | 非甜是显性性状 | C. | 相互混杂 | D. | 非甜是隐性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞3和细胞4之间的信息传递是通过信号分子来完成的 | |
B. | 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的速度快 | |
C. | 若细胞1为垂体的分泌细胞,其分泌物能血管作用于细胞2,则细胞2可能是甲状腺细胞 | |
D. | 人体对寒冷的反应与乙调节过程有关,与甲调节过程无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体组内不含等位基因 | |
B. | 染色体组只存在于体细胞中 | |
C. | 有性生殖细胞内只含有一个染色体组 | |
D. | 染色体组内不存在非同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙与丙的存在使碳循环速度大大减缓 | |
B. | b~d过程中碳移动的形式均为无机物 | |
C. | 因呼吸消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量 | |
D. | 甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 24%和30% | B. | 24%和34% | C. | 34%和12% | D. | 34%和24% |
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