如图是某生态系统能量流动过程模型.据图回答:(1)从生态系统的成分看.图中A属于生产者.BCD属于消费者,(2)生态系统能量的输入是通过光合作用实现的.图中的食物链是A→B→C→D．(3)一个稳定的生态系统中.输入下一个营养级的总能量的去向是自身呼吸消耗.流入下一个营养级.被分解者利用,(4)从能量传递的数量和方向看.图中通过②� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．

如图是某生态系统能量流动过程模型，据图回答：
（1）从生态系统的成分看，图中A属于生产者，BCD属于消费者；
（2）生态系统能量的输入是通过光合作用实现的，图中的食物链是A→B→C→D．
（3）一个稳定的生态系统中，输入下一个营养级的总能量的去向是自身呼吸消耗、流入下一个营养级、被分解者利用；
（4）从能量传递的数量和方向看，图中通过②的能量大约只有10%～20%通过③流入C，说明能量流动的特点单向流动、逐级递减．
（5）表示能量从生态系统输出的箭头是⑤⑥⑦⑪⑬．（答不全不得分）

分析根据题意和图示分析可知：A可固定太阳能，为生产者；B为初级消费者；C为次级消费者；D为三级消费者．生态系统能量流动的特点是单向的、逐级递减的．

解答解：（1）从生态系统的成分看，图中A属于生产者，BCD属于各级消费者；
（2）生态系统能量的输入是通过光合作用实现的，食物链只包含生态系统的生产者和消费者，由图中成分构成的食物链是A→B→C→D．
（3）一个稳定的生态系统中，输入下一个营养级的总能量的去向包括自身呼吸消耗、流入下一个营养级、被分解者利用；
（4）从能量传递的数量和方向看，能量在两个营养级之间的传递效率为10%～20%，所以图中通过②的能量大约只有10%～20%通过③流入C，这也说明能量流动的特点是单向流动、逐级递减．
（5）由图可知，表示能量从生态系统输出的箭头是⑤⑥⑦⑪⑬．
故答案为：
（1）生产者   消费者
（2）光合    A→B→C→D
（3）自身呼吸消耗  流入下一个营养级  被分解者利用
（4）10%～20%   单向流动    逐级递减
（5）⑤⑥⑦⑪⑬

点评本题考查物生态系统的功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力，能力要求较高．

练习册系列答案

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11．赫尔希和蔡斯以噬菌体为材料，用同位素标记法研究生物的遗传物质．他们用³²P标记的是噬菌体的（　　）

A．

蛋白质外壳

B．

DNA

C．

RNA

D．

DNA和蛋白质

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12．

如图表示物质跨膜运输的几种方式，细胞膜两侧的各种小球代表各种物质分子的多少．请据图回答：（请在[]内填入图中的序号或字母）
（1）细胞膜的基本支架是[B]磷脂双分子层；A代表蛋白质分子；D和A组成糖蛋白（或糖被），与细胞间的信息交流有关．
（2）若以上图代表的是小肠上皮细胞的细胞膜，则葡萄糖和甘油进入此细胞的方式依次是a（填字母）、b（填字母），而葡萄糖分子进入红细胞的方式是协助扩散（填运输方式），该运输方式不需要消耗能量，Na⁺从小肠上皮细胞出来的过程是图中字母e．
（3）人们设计出一种膜结构，以控制有的物质分子能通过，有的物质分子不能通过，这是模拟生物膜的选择透过性．

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9．细胞膜组成成分上的含量百分比最可能是（　　）

	A．	35%脂质，45%蛋白质，5%糖类，10%RNA
	B．	50%脂质，40%蛋白质，约5%糖类
	C．	20%脂质，75%蛋白质，约5%糖类
	D．	60%脂质，30%蛋白质，0%糖类

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16．

自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：
（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板减少综合征”的新型布尼亚病毒有明显区别的有BCD．（多选）
A．HIV　　　　B．发菜　　　　C．蓝藻　　　　D．酵母菌
（2）大肠杆菌的细胞结构和洋葱表皮细胞结构（如上图2、3所示），二者最主要的区别是大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核（或有无核膜），这说明细胞间存在差异性．
（3）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）：

	核膜	光合作用（能否）	核糖体	细胞学
甲	√	√	√	√
乙	√	×	√	×
丙	×	√	√	√

甲、乙、丙3种细胞分别最可能取自下列哪类生物？
甲：A，乙：B，丙：D．
A．玉米　　　　B．松鼠　　　　C．蘑菇　　　　D．蓝藻．

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6．一条染色单体含有一个双链DNA分子，细胞有丝分裂后期的细胞中一条染色体含有（　　）

A．

一个单链DNA分子

B．

两个双链DNA分子

C．

一个双链DNA分子

D．

四个双链DNA分子

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13．呼吸熵（RQ）指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）．图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置．请分析回答：

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