精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】呼吸熵(RQ)是指单位时间内生物进行呼吸作用所释放CO2量与吸收O2量的比值。生物呼吸利用的营养物质不同,呼吸熵不同。下图表示测定消毒过的萌发小麦种子呼吸熵的实验装置,请回答下列问题。

1NaOH中放置筒状滤纸的目的是_______________________________

2)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,且不考虑环境因素引起的误差,当甲装置中墨滴不移而乙装置中墨滴左移,则小麦种子的呼吸场所为_______________________

3)如果甲装置中墨滴左移20mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是_________

4)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入___________________________

【答案】增大吸收CO2的面积 细胞质基质和线粒体 09 无活性的小麦种子、清水

【解析】

解题的关键是会分析有氧、无氧呼吸的气体变化。NaOH的作用是吸收二氧化碳气体。甲装置测的是种子吸收氧气和释放二氧化碳的差值,乙装置测的是种子呼吸作用吸收氧气的体积,如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,说明只进行无氧呼吸。呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。对照实验应遵循单一变量原则,因此装置的大试管和小烧杯中应分别放入煮熟杀死的种子和NaOH溶液。

1NaOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积。

2)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,且不考虑环境因素引起的误差,当甲装置中墨滴不移(说明消耗的氧的体积和产生二氧化碳的体积相等)而乙装置中墨滴左移(说明消耗了氧),则说明小麦种子只进行有氧呼吸,有氧呼吸的场所为细胞质基质和线粒体。

3)甲装置中墨滴左移20mm,说明氧气消耗量比二氧化碳产生量多20mm,乙装置中墨滴左移200mm,说明氧气消耗量为200,所以,产生二氧化碳为200-20=180mm,呼吸熵为释放的二氧化碳体积÷消耗的氧气体积=180÷200=0.9

4)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入等量死亡的小麦种子、清水溶液。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图,没有与肿瘤细胞结合的“生物导弹”一段时间后被机体清除。阿霉素是一种抗肿瘤药,可抑制DNA和RNA的合成,对正常细胞也有一定毒性。下列说法不正确的是( )

A. 单克隆抗体是由杂交瘤细胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制细胞中的DNA复制和转录过程

C. 在治疗中,应先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物导弹

D. 单克隆抗体特异性强,能减轻阿霉素对正常细胞的伤害

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短、耐热性 强和易于储藏等优点。如图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图。以下说法正确的是(

A.除去细胞壁形成原生质体,可用纤维素酶、淀粉酶和果胶酶

B.诱导上述原生质体相互融合的方法是 PEG 和灭活的病毒诱导

C.该过程中需要用到生长素和细胞分裂素

D.愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。下列叙述与图中信息不相符的是(

A.②、③分别代表染色体和DNA

B.Ⅱ代表次级精母细胞

C.Ⅱ所处阶段发生基因的分离和自由组合

D.Ⅲ所处阶段将发生姐妹染色单体分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是探究有活性的水稻种子呼吸作用的装置。下列叙述正确的是(

A.将种子浸透的作用是增加种子细胞中自由水的含量,从而增强种子的代谢作用

B.实验开始时,红色小液滴位于0点,在其它条件适宜的情况下,一段时间后,红色小液滴将向右移动

C.小液滴停止移动后,种子的呼吸方式是有氧呼吸

D.为确保红色小液滴的移动仅由种子的生理活动引起,需另设放置煮熟种子的对照实验装置

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于真核细胞呼吸,正确的说法是

A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应

B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度

C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体

D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列遗传学问题:

1)同位素标记法是生物学常用的研究方法之一。1952年,赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,而不是用同一种放射性元素分别标记DNA和蛋白质,这其中蕴涵着怎样的设计思想?______。请你简述对T2噬菌体进行标记的方法:________

2)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如图所示的模拟实验。

①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—,则试管甲中模拟的是_______________过程。

②将提纯的产物X加入试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y_______,将提纯的产物Y加入试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z_________________

3)病毒的遗传物质有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种。如何判断病毒的遗传物质是双链还是单链?________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列四幅图的叙述,错误的是(

A.1cd阶段可以表示一个细胞周期

B.2中的温度为b时酶分子结构受到破坏,活性丧失

C.3中引起bc段和de段的变化因素都是C3化合物含量下降

D.4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为几种常见的单细胞生物结构示意图.有关叙述中错误的是

A.图中各生物细胞中含量最多的化合物是水

B.细胞中具有核膜的是①②③

C.内没有叶绿体,但也能进行光合作用,属于自养生物

D.5种生物在细胞的结构上不具有统一性

查看答案和解析>>

同步练习册答案