A. | 色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同 | |
B. | 研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分 | |
C. | 色素分离的结果可以用该图表示 (1、2、3、4分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b) | |
D. | 层析液可用93号汽油代替 |
分析 1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:
(1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素.
(2)层析液用于分离色素.
(3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分.
(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从右到左依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答 解:A、分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同,而提取的原理是色素溶于有机溶剂而不溶于水,A错误;
B、研磨叶片时加CaCO3的作用是防止色素被破坏,加SiO2的目的是使研磨充分,B错误;
C、色素分离的结果可以用如图表示(1、2、3、4分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素),C错误;
D、层析液可用93号汽油代替,D正确.
故选:D.
点评 本题考查叶绿体色素提取和分离实验,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力,识记色素带的分布和含量即可,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说--演绎法 ②假说--演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③假说--演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说--演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C3增多、C5减少 | B. | C3增多、C5增多 | C. | C3减少、C5增多 | D. | C3减少、C5减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂都有遗传物质的复制,都出现纺锤体 | |
B. | 细胞分化过程中细胞形态改变,遗传物质不发生变化,细胞的全能性逐渐降低 | |
C. | 细胞癌变的原因是正常基因突变成原癌基因 | |
D. | 细胞的衰老和凋亡对生物体均没有积极的意义 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共8分)下图甲表示某动物的一个正在合成和分泌消化酶的胰腺细胞,请分析回答下列问题。
(1)消化酶经过细胞膜分泌到细胞外的方式是________,该过程的进行依赖细胞膜的________。
(2)细胞中,控制消化酶合成的特异性的物质是________。
(3)在消化酶的合成和分泌过程中,各种生物膜之间的相互转化依次为________(用箭头和图中数字表示)。
(4)假设用含35S标记的氨基酸的培养液来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示,以及在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图丙所示。图乙中的b曲线所指代的细胞器是__________;图丙中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是__________、__________、__________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符的是( )
A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物
C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的
D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
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