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1.孟德尔之所以在研究遗传规律时获得巨大成功,关键在于他在实验过程中选择了正确的方法.下面各项中,不属于他获得成功的原因的是(  )
A.采用了从由单因素到多因素的研究分析顺序
B.运用了科学研究方法--假说-演绎法
C.应用了统计学的原理对结果进行统计分析
D.选择了多种植物作为实验材料,做了大量实验

分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.

解答 解:A、先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究,然后再研究多对性状的遗传规律,也就是采用了从由单因素到多因素的研究分析顺序,这是孟德尔获得成功的原因之一,A正确;
B、孟德尔研究遗传规律运用了假说-演绎法,B正确;
C、利用统计学方法是孟德尔获得成功的原因之一,C正确;
D、选择了多种植物作为实验材料,做了大量的实验,但只有豌豆的实验最为成功,这不是孟德尔遗传实验获得成功的原因,D错误.
故选:D.

点评 本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法,能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因,再准确判断各选项选出正确的答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞中的化合物的叙述中正确的是(  )
A.细胞内的化合物都以碳链为骨架
B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一
C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂肪
D.A、G、T是DNA和RNA共有的含氮碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.两个神经元之间的兴奋传递依赖神经递质,接受神经递质的受体存在于(  )
A.突触前膜B.突触后膜C.突触间隙D.突触小泡

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9.下列不属于克隆的是(  )
A.矮牵牛花的扦插繁殖B.PCR扩增人SRY基因
C.受精卵发育成新个体D.杂交瘤细胞在小鼠体内培养

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16.下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A.脂肪的鉴定需要显微镜才能看到细胞内被染成橘黄色的脂肪颗粒
B.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质鉴定
C.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现混现用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.人血清蛋白(HSA)具有重要的医用价值.如图是以基因工程技术获取重组HSA(rHSA)的两条途径.

(1)如果HSA基因序列未知,可以采用从基因文库中提取的方法获取该目的基因,为了使目的基因能够在宿主细胞中复制和稳定保存,通常要先构建重组DNA后才能导入宿主细胞.
(2)方框中的“?”一般选用的生物是农杆菌,为了提高II过程的导入成功率,通常用氯化钙处理大肠杆菌.
(3)人体合成的初始HSA多肽,需要经过膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性,所以,选择I途径(填I或II)获取rHSA更有优势.
(4)为了鉴定宿主细胞中是否产生rHSA,可以用C方法来进行检验.
A.检验HSA基因是否导入          B.检验细胞中是否产生相应的mRNA
C.抗原、抗体杂交                D.检测是否有标记基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于高等动、植物细胞周期的叙述,正确的是(  )
A.用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,不影响其进入S期
B.S期进行DNA复制和核糖体的增生
C.将细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中,一次分裂结束后,子细胞核中含3H的DNA占总DNA的50%
D.G2期细胞的核DNA含量己增加一倍

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞中物质的叙述,错误的是(  )
A.糖原的组成元素仅为C、H、OB.脂质的元素组成仅为C、H、O
C.植物体缺镁会影响光合作用D.水在生物体内可参与多种化学反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某植物叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势,该植物在Ⅰ阶段处于适宜环境条件下,Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO2浓度中的某一项。下列分析正确的是

A.图中物质甲转变成乙需要消耗光反应提供的ATP

B.图中Ⅱ阶段所改变的环境条件是降低了光照强度

C.Ⅱ阶段甲上升是因为叶绿体中[ H ]和ATP的积累

D.Ⅱ阶段光合速率最大时所需光照强度比Ⅰ阶段低

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