A、培育三倍体无籽西瓜的原理是染色体变异 |
B、人工诱变使生物发生定向变异 |
C、杂交育种的原理属于可遗传变异 |
D、通过单倍体育种可获得纯合子 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、受体是细胞间信息交流不可缺少的结构,它既可以存在于细胞膜表面,又可以存在于细胞内 |
B、精子和卵细胞通过直接接触相互识别,最终完成受精作用 |
C、相邻两个神经元间通过递质小泡传递信息,递质直接从一个细胞进入另一个细胞,不需要通过内环境 |
D、高等植物相邻细胞之间可以通过胞间连丝相互进行物质和信息的交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①②③④表示一个完整的细胞周期 |
B、若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→② |
C、该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子 |
D、图③过程发生了基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有酶均在核糖体上合成 |
B、检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解 |
C、有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中 |
D、在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞是有丝分裂,M、m位于⑦和⑧上 |
B、该细胞是有丝分裂,M、m位于②和⑥上 |
C、该细胞是减数分裂,可能只有M位于①和⑤ |
D、该细胞是减数分裂,M位于①上、m位于②上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、aXB或aY |
B、aXB或aXb |
C、aaXBXB或aaXbXb |
D、aaXBXB或aaYY |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自由扩散 2 |
B、自由扩散 3 |
C、主动运输 2 |
D、主动运输 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示细胞为次级精母细胞,细胞中含一个染色体组 |
B、该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE |
C、图示细胞中,a基因来自于基因突变或基因重组 |
D、三对基因的遗传遵循自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核细胞的细胞核控制着细胞的代谢和遗传 |
B、在电镜下观察原核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 |
C、真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 |
D、细胞核内的液体叫细胞液 |
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