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下列有关育种的说法,错误的是(  )
A、培育三倍体无籽西瓜的原理是染色体变异
B、人工诱变使生物发生定向变异
C、杂交育种的原理属于可遗传变异
D、通过单倍体育种可获得纯合子
考点:诱变育种,染色体数目的变异,杂交育种,单倍体诱导与利用
专题:
分析:四种育种方法的比较如下表:
  杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
方法  杂交→自交→选优  辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍   秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理  基因重组 基因突变   染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)   染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:A、培育三倍体无籽西瓜的原理是染色体变异中的数目成倍增加,A正确;
B、基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性,所以人工诱变使生物发生不定向变异,B错误;
C、杂交育种的原理是基因重组,遗传物质发生改变,属于可遗传变异,C正确;
D、单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养,从而获得单倍体植株,然后进行秋水仙素加倍,从而获得所需性状的纯合个体,所以通过单倍体育种可获得纯合子,D正确.
故选:B.
点评:本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在多细胞生物体内,细胞间信息交流是生物体进行正常生命活动必不可少的环节,下列相关叙述,错误的是(  )
A、受体是细胞间信息交流不可缺少的结构,它既可以存在于细胞膜表面,又可以存在于细胞内
B、精子和卵细胞通过直接接触相互识别,最终完成受精作用
C、相邻两个神经元间通过递质小泡传递信息,递质直接从一个细胞进入另一个细胞,不需要通过内环境
D、高等植物相邻细胞之间可以通过胞间连丝相互进行物质和信息的交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一细胞分裂不同时期的图象,据图分析可作出的判断是(  )
A、图①②③④表示一个完整的细胞周期
B、若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②
C、该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子
D、图③过程发生了基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关酶和ATP的说法正确的是(  )
A、所有酶均在核糖体上合成
B、检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解
C、有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中
D、在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某二倍体生物正在进行分裂的细胞,等位基因M和m位于染色体上的位置可能是(  )
A、该细胞是有丝分裂,M、m位于⑦和⑧上
B、该细胞是有丝分裂,M、m位于②和⑥上
C、该细胞是减数分裂,可能只有M位于①和⑤
D、该细胞是减数分裂,M位于①上、m位于②上

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个只患白化病的女性(致病基因为a)的父亲正常,母亲只患色盲(致病基因为b),则这位白化病患者正常情况下产生的次级卵母细胞的基因组成可能是(  )
A、aXB或aY
B、aXB或aXb
C、aaXBXB或aaXbXb
D、aaXBXB或aaYY

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究发现,人体可以通过代谢产生极少量的一氧化氮分子.一氧化氮是一种脂溶性小分子物质,它在血管壁的平滑肌细胞中能够激活某种酶,将三磷酸鸟苷(GTP)转化为环状一磷酸鸟苷(cGMP),使得平滑肌细胞舒张,有扩张血管作用.请分析一氧化氮进入平滑肌细胞的方式和GTP含有高能磷酸键的个数分别为(  )
A、自由扩散 2
B、自由扩散 3
C、主动运输 2
D、主动运输 3

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科目:高中生物 来源: 题型:

某哺乳动物的基因型为AABbEe,如图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图,据此可以判断(  )
A、图示细胞为次级精母细胞,细胞中含一个染色体组
B、该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE
C、图示细胞中,a基因来自于基因突变或基因重组
D、三对基因的遗传遵循自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述正确的是(  )
A、真核细胞的细胞核控制着细胞的代谢和遗传
B、在电镜下观察原核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体
C、真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D、细胞核内的液体叫细胞液

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