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如图为探究吲哚乙酸对月季插条生根作用的结果.有关实验的分析和评价,正确的是(  )
A、不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B、实验结果显示图中浓度范围的吲哚乙酸对月季插条的生根均有促进作用
C、实验结果显示,吲哚乙酸在一定浓度范围内促进插枝生根,超过一定浓度抑制插枝生根
D、吲哚乙酸10-5mmol/L浓度促进插枝生根
考点:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
专题:
分析:吲哚乙酸就是生长素,生长素具有促进植物生根的作用,同时它的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
图中看出,实验设置了以蒸馏水处理的对照组,因此生根数高于对照组即为促进作用,而低于对照组即为抑制作用;图中还看出,10-8mmol/L的生长素促进生根数最多,说明该浓度最接近最适浓度.
解答: 解:A、分析本题的信息,因为本实验是探究吲哚乙酸对月季插条生根影响,自变量是吲哚乙酸,其它条件应相同且适宜,所以不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同,A错误;
B、从柱状图可知,10-5mmol/L和10-4mmol/L两个浓度条件下,生根数均小于蒸馏水的对照组,表明这两个浓度对生根起了抑制作用,B错误;
C、与对照组相比,在溶液浓度在10-10mmol/L和10-6mmol/L之间时,生根数大于对照组,在一定浓度范围内促进插枝生根,而在10-5mmol/L以上时生根数量下降,说明浓度过大会抑制扦插枝条生根,C正确;
D、图中看出,10-5mmol/L浓度条件下,生根数小于蒸馏水的对照组,表明这该浓度对生根起了抑制作用,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了植物激素对植物生根的影响实验,意在考查学生实验探究能力,考查学生对实验结果分析处理与实验变量、对照组设置的能力,同时考查了学生分析图表的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示.下列叙述不正确的是(  )
A、乙烯浓度高脱落率不一定高
B、一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
C、生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的
D、农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列研究方法与目的对应有误的是(  )
A、样方法:估测棉花植株上蚜虫的密度
B、标志重捕法:追踪丹顶鹤的迁徙路线
C、遗传学调查:群体调查可确定遗传病遗传方式
D、遗传学调查:分析家系图可给出产前诊断建议

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科目:高中生物 来源: 题型:

表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述错误的是(  )
成分(mmol/L) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- HCO3- 蛋白质 其他
153.0 4.3 2.7 1.1 111.0 27.0 18.0 9.0
145.0 4.0 1.5 1.0 117.0 28.0 - 9.0
10.0 159.0 0.5 20.0 3.0 7.0 45.0 155.0
A、②属于血浆,其渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
B、若③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多
C、③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
D、机体中①比④的含量多,①是人体新陈代谢的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

某草地上跳蝻的种群密度的大小可采用的调查方法是(  )
A、总数量调查法B、标志重捕法
C、样方法D、无法估测

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群方面的描述,不正确的是(  )
A、调查某地蚯蚓的种群密度一般采用标志重捕法
B、“S”型增长曲线表示种群经过一段时间的增长后数量相对稳定的增长曲线
C、种群研究的核心问题是种群数量的变化
D、2010年,我国人口总数要控制在14亿以内

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述,不正确的是(  )
A、蔗糖和麦芽糖的水解产物都有葡萄糖
B、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
C、组成细胞的生物大分子都以碳链为基本骨架
D、细胞膜在物质循环、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

在CO2浓度为0.03%和适宜的恒定温度条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率,结果如图1,请回答下列问题:

(1)a点时,植物乙叶肉细胞中产生ATP的场所有
 
.若在c点时突然停止CO2的供应,短时间内植物甲的叶绿体中的
 
(填“C3”或“C5”)含量会增加d点时限制植物乙的光合速率增大的主要环境因素是
 

(2)当光照强度为3千勒克司时植物乙的总光合速率是
 
mg/100cm2叶?小时.
(3)如果用图2所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系,且测量指标为装置中O2含量的变化,为排除环境等因素对实验的影响,则该装置需要进行适当修改,具体修改措施是
 
.为使测得O2的变化量更精确,还应再设置对照,设计方法为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在上体育课时进行剧烈运动,此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态.下列有关叙述正确的是(  )
A、肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和
B、产热增多使体温升高,通过神经一体液调节以维持体温稳定
C、消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,通过增加胰岛素分泌进行调节
D、大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节

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