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【题目】科学家在对疯牛病的病原体进行研究时发现,经淀粉酶、脂肪酶、核酸酶处理后该病原体仍具有感染性;但用蛋白酶处理后,此病原体失去感染性。由此可推出,与该病原体感染性相关的主要成分是

A. 淀粉 B. 核酸

C. 脂肪 D. 蛋白质

【答案】D

【解析】

试题酶具有专一性,用蛋白质酶处理,此病原体失去感染性,说明病原体的感染性是蛋白质,选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”,通过多巴胺兴奋此处的神经元,传递到脑的“奖赏中枢”,可使人体验到欣快感,因而多巴胺被认为是引发“奖赏”的神经递质,如图是神经系统调控多巴胺释放的机制,毒品和某些药物能干扰这种调控机制,使人产生对毒品或药物的依赖.

(1)释放多巴胺的神经元中,多巴胺储存在内,释放过程依赖于细胞膜的;当多巴胺释放后,可与神经元A上的结合,引发“奖赏中枢”产生欣快感.
(2)多巴胺释放后,在其释放的突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白,该蛋白可以和甲基苯丙胺(冰毒的主要成分)结合,阻碍多巴胺的回收,使突触间隙中的多巴胺作用时间;长期使用冰毒,会使神经元A上的多巴胺受体减少,当停止使用冰毒时,生理状态下的多巴胺“奖赏”效应 , 造成毒品依赖.
(3)释放多巴胺的神经元还受到抑制性神经元的调控,当抑制性神经元兴奋时,其突触前膜可以释放γ氨基丁酸,γ氨基丁酸与突触后膜上的受体结合,使Cl , 从而使释放多巴胺的神经元 , 多巴胺的释放量 . 抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体,当人长时间过量使用吗啡时,抑制性神经元的兴奋性减弱,抑制性功能降低,最终使得 , “奖赏”效应增强.停用时,造成药物依赖.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为构成细胞的元素及化合物,a.b.c.d代表不同的小分子物质,A.B.C代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题。

(1)物质a是________,检验物质a的常用试剂是________。在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是______________。若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并且是细胞内最理想的储能物质,不仅含能量多而且体积较小,则A是_____________________

(2)物质c在人体细胞中共有________种,分子中________的不同决定了c的种类不同。

(3)物质d是________,d和________、维生素D都属于固醇类物质。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于艾滋病的叙述,不正确的是

A. 其病原体是人类免疫缺陷病毒

B. 其病原体主要攻击人体的T细胞

C. 该病患者只有特异性免疫功能受损

D. 与艾滋病患者握手不会被传染

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在阿拉伯牵牛花的遗传实验中,用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交,F1全是粉红色牵牛花.将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1:2:1,如果取F2中的粉红色的牵牛花与红色的牵牛花均匀混合种植,进行自由传粉,则后代表现型及比例应该为(  )
A.红色:粉红色:白色=4:4:1
B.红色:粉红色:白色=3:3:1
C.红色:粉红色:白色=1:2:1
D.红色:粉红色:白色=1:4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为体细胞中所含染色体的示意图,下列叙述错误的是

A. 图d代表的生物是单倍体

B. 图b细胞在减数分裂过程中会发生联会紊乱

C. 图a中同一侧的4条染色体构成1个染色体组

D. 图c代表的生物可能是二倍体,也可能是单倍体

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【题目】下列生物遗传物质都是DNA的是( )

A. 烟草和烟草花叶病毒 B. 禽流感病毒和酵母菌

C. 大肠杆菌和T2噬菌体 D. HIV和发菜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲为果绳体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制红眼、白眼。用一红眼雌果蝇与甲果蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如表,请据图回答:

亲本

F1

F2

红眼×甲

红眼

红眼

红眼:白眼二1:1

(1)由甲图可知,果蝇体细胞中有___________条常染色体。

(2)甲图中果蝇的基因型可写成___________,该果蝇经减数分裂可以产生___________种配子。

(3)若要进一步鉴定F2中某一只雌果蝇是否为纯合子,请结合所学知识设计实验完成以上目的。

①实验的主要思路:____________________________________________

②预期的实验结果:___________________________________

③请写出若此果蝇为杂合雌果蝇鉴别方法的遗传图解。_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】向一个密封的酵母菌发酵瓶中不断通入充足的氧气,突然停止氧气供应,则发酵瓶中CO2的产生速率、葡萄糖的消耗速率变化分别是( )

A. 降低、降低 B. 降低、升高 C. 升高、升高 D. 升高、降低

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同步练习册答案