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【题目】如图表示在不同条件下,酶催化反应的速度(或生成物)变化,有关叙述不正确的是(

A.图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度关系
B.图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量变化的示意曲线
C.若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线表示过氧化氢酶的催化效率
D.图③不能表示在反应开始后的一段时间内,反应速度与时间的关系

【答案】D
【解析】解:A、酶促反应过程中,其他条件都不变的情况下,酶的浓度增加一倍时,酶促反应速率也会随之提高一倍,曲线图如图①所示,A正确;
B、酶促反应过程中,其他条件都不变的情况下,酶浓度增加,反应速率也随之增加,达到化学反应平衡点所需要的时间减少,但是不会改变化学反应的平衡点,即产物的量是不变的,如图②所示;B正确;
C、酶的催化具有高效性的特点,与无机催化剂相比,酶的催化效率更高,达到平衡点所需的时间更少,如图②所示,C正确;
D、酶促反应开始以后一段时间,底物浓度逐渐减少,酶促反应速率随底物浓度的减少而逐渐降低,图③可以表示反应开始一段时间内反应速率与时间之间的关系,D错误.
故选:D
【考点精析】认真审题,首先需要了解探究影响酶活性的因素(pH: 在最适pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低;温度: 在最适温度下酶的活性最高,温度偏高或偏低,酶的活性都会明显降低;酶的浓度、底物浓度、产物浓度的影响).

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,属于形成配子多样性原因的一组是 (   )

①交叉互换 

②同源染色体联会 

③着丝点分裂,姐妹染色单体分开

④非同源染色体随机组合

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于叶绿体的描述,正确的是

A. 叶绿体中的类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光

B. CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上

C. 叶绿体外表的双层膜上具有叶绿素和酶

D. 基粒由类囊体堆叠而成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是( )

A. 图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体

B. 图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体

C. 图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为8条

D. 四幅图可排序为①③②④,出现在该生物体精子的形成过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】线粒体和叶绿体都是重要的细胞器,下列相关叙述不正确的是

A. 都与能量转换有关 B. 都有双层膜

C. 都含有少量DNA和RNA D. 都含有相同的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置.以下说法中正确的是(

A.两个装置均可以在黑暗条件下进行
B.装置乙在Ⅲ处可用重铬酸钾检测酒精生成
C.检测CO2可用澄清石灰水或者溴麝香草酚蓝水溶液
D.装置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ处的CO2

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【题目】生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查后的数据统计中发现甲种遗传病(简称甲病)在家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。请回答:

有甲病,无乙病

无甲病,有乙病

有甲病,有乙病

无甲病,无乙病

男性

279

250

6

4 465

女性

281

16

2

4 701

(1)控制甲病的基因最可能位于________,控制乙病的基因最可能位于________

(2)下图是甲病和乙病遗传的家族系谱图(已知Ⅰ-3不携带乙病基因)。其中甲病与表现正常为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);乙病与表现正常为另一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。请据图回答:

①Ⅲ-11的基因型是________

②如果Ⅳ-13是男孩,则该男孩同时患甲病和乙病的几率为________

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【题目】已知胰岛素是一种蛋白质类的激素,胰岛相关细胞将胰岛素分泌到细胞外属于下列哪种方式

A. 主动运输 B. 协助扩散

C. 胞吞 D. 胞吐

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【题目】关于生物体中化合物的叙述,正确的是

A. 酶都是在核糖体上合成的

B. 纤维素和纤维素酶都含有C、H、O、N四种元素

C. 葡萄糖是细胞生命活动的直接能源物质

D. 生物大分子以碳链为基本骨架

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