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3.果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视.请根据以下信息回答下列问题:
已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛与分叉毛是一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示).两只亲代果蝇杂交,子一代中雌蝇及雄蝇的表现型比例如下图所示.回答下列问题:

(1)果蝇体细胞中有4对染色体,对其基因组进行研究应测序5条染色体.在精子的形成过程中,当染色体第二次移向细胞两极时,细胞中有8个着丝点.
(2)控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体 上;子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为1:5.
(3)在一次杂交实验中,灰身直毛雄蝇×灰身分叉毛雌蝇,产下一只染色体组成为XXY的黑身分叉毛果蝇,在没有基因突变的情况下,与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体,其染色体组成及基因分布可能包括X染色体 1:5(填标号).

(4)果蝇体内另有一对基因T、t,当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.在又一次实验中,让亲代一只纯合直毛雌果蝇与一只纯合分叉毛雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5.则可以判断T、t基因位于常(填X或常)染色体上,亲代雄果蝇的基因型为ttXbY.F2代雄果蝇中共有8种基因型.(不考虑灰身与黑身这对性状)

分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有减数分裂、基因的自由组合定律和伴性遗传,明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答

解答 解:(1)由于X与Y染色体存在差异,所以对果蝇基因组研究应测序单倍体基因组,即5条染色体.在精子的形成过程中,当染色体第二次移向细胞两极时,应发生在减数第二次分裂的后期,细胞中应有8条染色体.
(2)从图表可知,子代雌性无分叉毛果蝇,分叉毛只存在于雄性,所以控制直毛与分叉毛的基因位于X染色体上,根据子一代表现型,可知亲代基因型为AaXBXb和AaXBY,在子代灰身直毛雌性中,基因型为1AAXBXb、2AaXBXb、1AAXBXB、2AaXBXB,所以纯合子与杂合子的比例为1:5.
(3)灰身直毛雄蝇×灰身分叉毛雌蝇,产下一只性染色体组成为XXY的黑身分叉毛果蝇,亲本基因型是AaXbXb和AaXBY,产下一只性染色体组成为XXY的黑身分叉毛果蝇的基因型是aaXbXbY,是由于母本减数分裂不正常所致,既可能是减数第一次分裂也可能是第二次分裂分裂异常,所以三个极体可能是①③④.
(4)纯合直毛雌果蝇与分叉毛雄果蝇杂交,如果T基因在X染色体上,亲本基因型是XTXT和XtY,F1代基因型是XTXt和XTY,F2代基因型是XTXT、XT X、XTY、XtY,t基因不纯合不会发生性反转,雌雄比是1:1,与题意不符,所以T、t基因位于常染色体上.亲本基因型是TTXBXB和ttXbY,F1代基因型是TtXBXb和TtXBY,F2代雄果蝇共有基因型3×2+2=8种,+2指性反转的两种.
故答案为:
(1)5 8
(2)X染色体 1:5
(3)①③④
(4)常 ttXbY 8

点评 本题考查伴性遗传和遗传定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,要求学生能运用所学知识通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力,获取信息的能力,综合运用能力.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是( )

A.单子叶植物、双子叶植物;a点浓度

B.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度

C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度

D.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.2010年发生于中国西南的自然灾害导致农业生产受到严重影响.如图表示某高等植物细胞部分结构,请据图回答:(“[]”内填写代号,横线上填写相关内容).
(1)小麦在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减少水分散失,但也会抑制自身光合作用暗反应,直接导致产生的有机物含量下降,造成光合作用减弱.水灾也导致光合作用减弱,影响因素有CO2、光照、矿质元素以及酒精的毒害作用等.(写出两点即可)
(2)大气中的CO2在图中所示的[B]细胞器内的[4]处合成有机物,含碳有机物可以在图中所示的[A]和[C]处分解为CO2
(3)生态系统中有一类生物,虽不能进行光合作用,但能通过化能合成作用将CO2合成有机物
(4)甲、乙两支大小相同的试管,都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液,向甲试管加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器A,向乙试管加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器B,然后给予充足光照,两支试管都会产生气泡.细胞器A、细胞器B产生的气体分别是CO2,O2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.根据胡萝卜素易溶于有机溶剂的特点,可采用有机溶剂萃取的方法提取胡萝卜素.用作溶剂的有机物可分为水溶性和水不溶性两种.作为胡萝卜素的萃取剂应符合具有较高沸点,能够充分溶解胡萝卜素并且不与水混溶的特点,因此乙醇和丙酮不可以(可以/不可以)用于萃取胡萝卜素.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.融合蛋白是通过DNA重组技术将两个或多个基因的编码区首尾连接,由同一调控序列控制合成的蛋白质.人的表皮生长因子受体(EGFR)是影响癌症发生发展的重要因素,它在肺癌、脑肿瘤等实体瘤中均有大量表达.天花粉蛋白(TCS)是重要天花粉的有效成分,具有抗肿瘤作用.下图是通过基因工程方法将人表皮生长因子基因(EGF)和TCS基因连接起来,利用大肠杆菌生成人表皮生长因子-天花粉蛋白融合蛋白的过程示意图.请回答:

(1)为了建立含有EGF的cDNA文库,应从健康人体的表皮细胞中提取总mRNA,通过反(逆)转录法合成cDNA.从cDNA文库中提取的EGF的长度比从基因组文库中提取的EGF短.利用PCR技术可以大量扩增EGF,该技术所利用的原理是DNA双链复制.
(2)在①过程中,应使用的限制酶是BamHⅠ和SphⅠ,在融合蛋白基因的首端还应
插入启动子,它是RNA聚合酶识别和结合的位点.
(3)在②过程中,首先用Ca2+处理大肠杆菌,使其转变为感受态细胞.
(4)应用抗原--抗体杂交_技术可检测大肠杆菌是否表达出融合蛋白.
(5)单纯使用天花粉蛋白治疗癌症疗效甚微,而人表皮生长因子--天花粉蛋白融合蛋白疗效显著,其原因是人表皮生长因子能与肿瘤细胞表面的受体(EGFR)特异性结合,从而使天花粉蛋白定向的作用于肿瘤细胞.
(6)某同学为了筛选插入目的基因的表达载体,将处理过的载体分别置于含有氨苄青霉素和四环素的培养基上培养,观察其增殖和表达情况.此设计方案是否合理,不合理请说明理由表达载体不能在培养基上增殖和表达,只有导入大肠杆菌,才能增殖和表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.阅读分析下列材料,回答有关遗传的问题.
研究果蝇时发现,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性,且实验证明B、b基因位于X和Y染色体上(同源区段)(见如图).
(1)有一只XXY的截毛果蝇,其双亲都是表现型为刚毛的杂合体,则产生该果蝇是由于其母方(父方、母方)形成了异常的生殖细胞.
(2)若一只XXY为可育的雌果蝇,该雌果蝇与一只正常的雄果蝇交配,后代可能出现6种染色体组成.(仅考虑染色体组合且不考虑染色体异常导致的致死现象)
(3)控制果蝇的红、白眼性状的基因R、r只位于X染色体上,红眼对白眼为显性,种群中有各种性状的雌果蝇.要通过一次杂交实验判定红眼刚毛雄果蝇的基因型,可选择表现型为白眼截毛的雌果蝇与这只果蝇交配,然后观察子代的性状表现,根据子代果蝇红、白眼与刚、截毛的对应关系判断该雄果蝇的基因型.
①如果子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇的基因型是XRBYB
②如果子代红眼果蝇为刚毛,白眼果蝇为截毛,则该雄果蝇基因型是XRBYb
③如果子代红眼果蝇为截毛,白眼果蝇为刚毛,则该雄果蝇基因型是XRbYB
(4)19世纪,人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用,在研究染色体主要组成成分谁是遗传物质时,科学家实验设计的关键思路是设法把DNA与蛋白质分开,单独、直接地观察DNA的作用,最终证明了DNA是遗传物质.为研究DNA的结构和功能,科学家做了如下实验:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA.在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量.该实验要探究的是四种生物DNA分子中的脱氧核苷酸的种类和比例.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下与番茄有关的问题:

(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1).营养液中的无机盐离子通过方式进入番茄体内,吸收结果表明番茄对的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上载体的种类和数量有关.
(2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃.图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度.请据图分析:A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体.C点时,该植物的总光合速率为20mg/100cm2叶•小时(用CO2吸收量表示).C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是CO2浓度.
(3)生产实践中,农民常将番茄植株下部的老叶摘除,试分析这样做的主要目的是减少(降低)有机物消耗,提高产量.
(4)番茄中的番茄红素具有较高的营养保健功效,在成熟的番茄果实中含量较高.
①番茄成熟过程中,主要受乙烯(填写某种植物激素)调控.
②番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效,据此可判断该物质的保健功能是通过保护DNA(基因)(填写某种物质)免受损伤,防止癌症的发生;通过增强细胞膜的(通)透性,延缓细胞衰老.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.组成核酸分子的单体是(  )
A.一分子含氮碱基B.一分子五碳糖C.一分子磷酸D.一个核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.蛋白质的空间结构受到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性.高温、强碱、重金属等会使蛋白质变性.先请你利用提供的材料用具设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性.(注:淀粉水解可产生还原糖)
材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、碘液、无水乙醇、试管、量筒、滴管等.
(一)、实验步骤:
(1)去两支试管,编号A、B,向两只试管中各加入2mL新鲜的淀粉酶溶液;然后A试管加5滴蒸馏水,B试管加5滴无水乙醇;混匀后向两支试管再各加2mL可溶性淀粉溶液并混合均匀后,将试管放入适宜温度5min;
(2)一段时间后,将两支试管取出,各加2mL本尼迪特试剂,放入80~100℃大烧杯中水浴加热2min,并观察颜色变化.
(二) 实验结果及结论:
(3)A出现砖红色沉淀,B没有,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;
(4)A、B都出现红黄色沉淀,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性;
(5)该实验的自变量是否加乙醇,对照组是A.

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