A、100% | B、75% |
C、50% | D、25% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从该实验不能得出结论①,也不能得出结论② |
B、这个实验设计严密,实验与结论间推理正确 |
C、如果增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验就可以得出结论② |
D、这个实验结论是“生长素不能从形态学上端运输到形态学下端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、c处生长素浓度较d处高,c处生长素促进效果好生长快 |
B、d处生长素浓度较c处高,根对生长素敏感性强,d处生长受抑制,c处生长快 |
C、b处生长素浓度较a处高,茎对生长素敏感性强,a处生长受抑制,b处生长快 |
D、a处生长素浓度较b处低,受抑制程度低,生长较b处快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、35S标记的是噬菌体的蛋白质 |
B、放射性主要分布在上清液中 |
C、合成子代噬菌体的原料来自大肠杆菌 |
D、图示实验证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素 |
B、A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构 |
C、C处植物的分层现象主要是因为光照的影响 |
D、影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位 |
B、甲图中⑥结构处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号 |
C、甲图中④具有分析、综合各种变化的功能并以此调节机体的生理活动 |
D、甲图中①所示的结构属于反射弧的感受器 |
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