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下列关于细胞膜的叙述正确的是( )

A.用胰蛋白酶处理生物膜不会改变其选择透过性

B.细胞膜上的蛋白质分子在细胞膜内侧与糖类结合形成糖蛋白

C.激素与靶细胞膜上受体的结合与细胞膜的信息交流功能无关

D.细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于人体免疫的叙述,正确的是(  )
A.体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫
B.二次免疫反应中的抗体由记忆细胞产生
C.浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原
D.HIV侵染人体T细胞只影响细胞免疫过程

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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)某生物兴趣小组野外考查中,发现生长于背风向阳处的一株蒲公英叶型为全缘,而生长于向风隐蔽处的一株蒲公英叶型为缺刻。这种叶型的不同是遗传物质的差异引起还是环境的差异引起,该兴趣小组通过实验进行探究。

实验材料:野外考查发现的上述两株蒲公英的直根各一条(蒲公英可以采用分根繁殖);花盆;小铲;剪刀;沃土等。

方法步骤:

(1)将全缘型叶蒲公英直根切成相似的两段并标记为甲和乙, ,分别埋于沃土中催芽。

(2)发芽后分别移栽到对应标号的花盆中,将

(3)待蒲公英长出叶后,

结果分析:

a.

b.

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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质或结构,a、b、c、d表物质跨膜运输方式。据图判断下列叙述不正确的是( )

A.动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小

B.若此生物膜是小肠上皮细胞膜,则葡萄糖进入不需要物质D识别

C.a属于协助扩散

D.b方式的典型代表是氧气

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科目:高中生物 来源:2015-2016年江苏洪翔中学高三年级第一次学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

ATP是生物体内能量流通的“货币”,下列关于ATP的说法中不正确的是( )

A.能产生ATP的细胞一定能合成酶

B.ATP中的能量可来自糖类等有机物,也可转移到糖类等有机物中

C.吸能反应一般与ATP水解的反应相联系

D.生命活动的不断进行需要ATP与ADP不断地进行相互转化

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。请据图回答:

(1)科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞,图中属于真核细胞的是

(2)A、B所示细胞共有的细胞器是 ,它的功是

(3)图中能进行光合作用的是 ,其中 具有叶绿体(填标号),该细胞中除了叶绿体之外, 也具有双层膜。

(4)在制备细胞膜的实验中,提取细胞膜时通常选用D图中的 细胞,原因是 。然后用 稀释血液,让其吸水涨破后离心得到纯净的细胞膜。分析得知组成细胞膜的成分有 (写不全不得分)。

(5)在C细胞中被称为酶仓库的细胞器是 ,它的功是

(6)猪的血液中存在很多专一性的抗体,它是由 细胞分泌的,抗体分泌过程中直接有关的细胞器有

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

世界卫生组织7月31日最新公布的数字显示,截至7月27日,几内亚、利比里亚、塞拉利昂、尼日利亚4国共报告有1323人确诊或疑似感染埃博拉病毒,其中729人死亡。“埃博拉”属于丝状病毒(如右图),这是一种十分罕见的病毒,属于单股负链RNA病毒,目前尚未有任何疫苗和药物被证实有效,下列有关叙述错误的是( )

A.ATP脱去两个磷酸基后是组成该病毒遗传物质的基本单位之一

B.埃博拉病毒能利用宿主细胞完成其基因的复制和表达

C.一些抗病毒的药如干扰素和利巴韦林无效,所以不能通过注入痊愈者的血清治疗

D.埃博拉病毒表面的类脂层属于生物膜,该病毒变异性较弱,可以通过注射疫苗预防

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年新疆乌苏市高二第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物体的生命活动离不开水。下列关于水的功能叙述,错误的是( )

A.结合水是细胞结构的重要组成成分

B.结合水可以把营养物质运送到各个细胞

C.自由水是细胞内的良好溶剂

D.各种生物体的一切生命活动都离不开水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.果蝇翅的形状有3种类型:长翅、小翅和残翅,由两对等位基因(Gg和Hh)共同决定.其中G、g位于常染色体上.当个体中G和H基因同时存在时,表现为长翅,G基因不存在时,表现为残翅.两个纯合品系的果蝇进行杂交实验,结果如表:请回答:
杂交组合亲本F1F2
正交残翅♀×小翅♂长翅♀×长翅♂长翅:小翅:残翅=9:3:4
反交小翅♀×残翅♂长翅♀×小翅♂
(1)据表分析可推出H,h这对基因位于X染色体上,理由是反交实验的F1中所有雌蝇均为长翅,所有雄蝇均为小翅.
(2)正交实验中,亲本的基因型是ggXHXH和GGXhY,F2中小翅个体的基因型是GGXhY、GgXhY.
(3)反交实验中,F2的表现型及比例是长翅:小翅:残翅=3:3:2.
(4)纯种长翅果蝇的幼虫,在25℃条件下培养,成虫均表现为长翅,若在35℃条件下培养,成虫均表现为残翅,但基因型不改变,这种现象称为“表现模拟”.现有一只残翅雌果蝇,请设计一个实验判断它是否属于“表型模拟”.(只考虑G、g这对基因)
实验方法:让上述残翅雌果蝇与25℃条件下培养成的残翅雄果蝇杂交,产生的幼虫在25℃条件下长成成虫,观察成虫的翅型.结果与结论:
①若成虫出现长翅性状,则说明该残翅雌果蝇属于“表型模拟”.
②若成虫均为残翅,则说明该残翅果蝇不属于“表型模拟”

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