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胰岛素是哺乳动物体内的一种激素,为了验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用.请根据以下提供的实验材料和用具,以小鼠是否出现活动减少、行动迟缓甚至昏迷等低血糖症状为观察指标,设计实验步骤、预测实验结果.
材料与用具:一组正常成年小鼠、适宜浓度的葡萄糖溶液、适宜浓度的胰岛素溶液、注射器等.(要求:答题时对该组小鼠不再分组;注射剂量不作要求.)
(1)实验步骤:
①实验前对该组小鼠的活动情况进行
 

②将该组小鼠各注射等量适宜浓度的
 
,观察并记录.
③-段时间后,当小鼠出现
 
症状后,给每只小鼠注射等量适宜浓度的
 
,观察并记录.
(2)预测实验结果:
 

 

 
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:本题实验的研究思路是:某种方法处理实验动物(注射胰岛素)→出现相应激素缺乏对的病症(低血糖)→推知该种激素的生理功能(降低血糖浓度)→再次注射这种激素或相应的物质(葡萄糖)→实验动物病症的恢复→充分说明该激素的生理功能.据此答题.
解答: 解:(1)①验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用.以小鼠是否出现活动减少、行动迟缓甚至昏迷等低血糖症状为观察指标,实验前应对该组小鼠的活动情况进行观察并记录.
②实验设计遵循对照原则和单一变量原则.要验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用,对正常小白鼠注射一定浓度的胰岛素.
③一段时间后,当小鼠出现低血糖症状,再对其注射一定量的葡萄糖溶液,观察其症状是否缓解,如果缓解,即可证明.
(2)预测实验结果:
①注射胰岛素溶液前,小鼠活动正常;
②注射胰岛素溶液后,小鼠出现低血糖症状;
③注射葡萄糖溶液后,小鼠的低血糖症状缓解.
故答案为:
(1)①观察并记录 ②胰岛素溶液 ③低血糖   葡萄糖溶液 
(2)①注射胰岛素溶液前,小鼠活动正常
②注射胰岛素溶液后,小鼠出现低血糖症状
③注射葡萄糖溶液后,小鼠的低血糖症状缓解
点评:本题考查人体血糖调节及相关的探究实验,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用;明确实验的目的,掌握探究实验的原则,能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

群落不断发展变化,按照一定规律进行着演替.下列关于群落演替的叙述,正确的是(  )
A、裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段为初生演替的必经过程
B、在正常情况下,次生演替的最终结果使生物多样性降低
C、人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同
D、在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人脑中有一种叫脑啡肽的多肽,它与人的痛觉和学习记忆有关,其分子结构如下所示,

(1)脑啡肽是一种
 
肽,它是由氨基酸通过
 
方式连接起来的.有
 
个游离氨基和
 
个游离羧基,水解时需
 
分子H2O.
(2)组成脑啡肽的氨基酸的通式可以写为
 
,它们的R基有
 
种.
(3)若每个氨基酸的平均相对分子量为133,则该多肽的相对分子量为
 

(4)研究表明,脑啡肽对人体有很好的镇痛效果,能够在临床医学上发挥良好的辅助作用.现在给病人使用脑啡肽的方法为皮下注射法,而不能使用口服法,请同学们结合已学过的知识对此做法说明原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某遗传病的系谱图(控制性状的基因用B、b字母表示),请据图回答:
(1)致病基因位于
 
染色体上,是
 
性基因.
(2)Ⅱ4的基因是
 
基因.
(3)Ⅱ4的基因型与Ⅱ8的基因型相同的机率是
 

(4)Ⅱ4若与一患病女子婚配,则出生病孩的概率在理论上是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是有关组成细胞主要化合物的概念图:

(1)①
 
; ③
 

(2)图中为④的一条长链,2的名称是
 

(3)通常由
 
条图示的核苷酸链构成一个DNA分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的几种符号代表不同种类的氨基酸,请据图完成有关问题.
(1)它们结构的差别在于
 
的不同.
(2)7种氨基酸通过
 
的方式形成一条肽链,其相对分子质量减少了
 

(3)如果上述肽链原长度不变,改变其中的
 
,就可改变该肽链的性质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子,请分析回答下列问题:

(1)物质a是
 
,在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是
 
.若物质A在动物、植物细胞均含有,并作为生物体内的最理想的储存能量的物质,则A是
 

(2)物质b是
 
.若某种B分子由n个b分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为
 
.从理论上分析,该B物质至少有
 
个氨基和
 
个羧基.
(3)物质b中的N元素可能存在于
 
中,物质c中的N元素存在于
 
中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是(  )
A、肠黏膜细胞和甲状腺细胞
B、胰腺细胞和甲状腺细胞
C、肝细胞和下丘脑细胞
D、胰岛细胞和垂体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者
B、生产者只包括光合细菌和绿色植物
C、各种动物所处的营养级一般都是固定不变的
D、错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件

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同步练习册答案