A. | 神经细胞 | B. | 初级卵母细胞 | C. | 第一极体 | D. | 卵细胞 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
根据题意和图示分析可知:图中含有5条大小不等的染色体,说明不存在同源染色体;又每条染色体都含有两条染色单体,并散乱地分布在细胞中,说明细胞处于减数第二次分裂前期.
解答 解:A、神经细胞属于体细胞,应含有同源染色体,A错误;
B、初级卵母细胞处于减数第一次分裂过程中,细胞内应含有同源染色体,B错误;
C、第一极体是细胞经过减数第一次分裂后产生,同源染色体已分离,C正确;
D、卵细胞是细胞经过减数第二次分裂后产生,细胞内应不含染色单体,D错误.
故选:C.
点评 本题考查减数第一次分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西太原第五中学高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对夫妇均正常,且他们的双亲均正常,但双方都有一白化病的兄弟,求他们婚后生白化病孩子的几率是多少( )
A.1/9 B.4/9 C.1/4 D.2/3
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:综合题
已知生物体内有一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白,由305个氨基酸组成。如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸,改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性。回答下列问题:
(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质的 进行改造。
(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰 基因或合成 基因
(3)该技术也被称为,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,设计预期的 ,推测相应的 ,进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物 进行鉴定。
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题
下列关于细胞膜的叙述,不正确的是( )
A.细胞膜可以控制物质进出细胞
B.不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量不同
C.激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合,将信息传递给靶细胞
D.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江哈尔滨第六中高二下开学考试生物试卷A(教师版) 题型:选择题
下列关于蛋白质的叙述,正确的是 ( )
A.肺炎双球菌能够利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
B.血红蛋白合成和分泌的过程有核糖体和内质网等结构参与
C.溶酶体杀死侵入细胞内的病毒或病菌与蛋白质有关
D.蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浮萍能分解有机污染,所以浮萍既是分解者又是生产者 | |
B. | 浮萍可以通过影响藻类的生理功能来抑制其生长 | |
C. | 浮萍与藻类之间属于竞争关系而非互利共生关系 | |
D. | 生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外祖母→母亲→男孩 | B. | 外祖父→母亲→男孩 | ||
C. | 祖母→父亲→男孩 | D. | 祖父→父亲→男孩 |
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