A、龙胆紫,染色体着色,观察细胞有丝分裂中染色体行为 |
B、班氏试剂,鉴定可溶性还原糖,出现砖红色沉淀 |
C、生长素,染色体数目加倍,形成无籽果实 |
D、秋水仙素,基因突变,形成生物新品种 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④中数值最大的是① |
B、产生①②的场所是线粒体 |
C、⑤代表的物质名称是氧气 |
D、乳酸菌能完成图示全过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合成血红蛋白的基因 |
B、合成ATP水解酶的基因 |
C、DNA解旋酶基因 |
D、氨基酸缩合酶基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因 |
B、控制降钙素合成的基因长度至少为96对碱基 |
C、在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂,溶液呈橘红色 |
D、滤泡细胞和C细胞内RNA种类相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各种藻类之间的关系为竞争 |
B、滨螺密度过大时,藻类种数明显减少 |
C、若没有滨螺,藻类多样性会增加 |
D、中等密度的滨螺可提高该生态系统营养结构的复杂程度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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