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下列有关生物多样性的叙述,错误的是(  )
A、共同进化导致生物多样性的形成
B、森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
C、生物多样性的间接价值明显大于直接价值
D、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
考点:生物的多样性,生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:本题主要考查生物多样性的知识.
生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因 以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性.生物多样性锐减的原因:生存环境的改变和破坏;掠夺式开发和利用;环境污染;外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区.生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值.生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用;生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值.生物多样性的潜在价值就是目前人类尚不清楚的价值.
解答: 解:A、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化,生物多样性的形成是共同进化的结果,A正确;
B、森林能调节气候属于生物多样性的间接价值,B错误;
C、生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值,C正确;
D、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性,D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况.本题属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举,学生作答一般不会出现太多错误.还要知道,生物多样性锐减的原因:生存环境的改变和破坏;掠夺式开发和利用;环境污染;外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中化学成分的叙述正确的是(  )
A、性激素、维生素D、抗体都属于脂质
B、DNA存在于细胞核中而不存于细胞质中
C、淀粉、半乳糖、糖原的元素组成种类相同
D、蛋白质分子的多样性是由氨基酸的排列顺序决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓖麻是一种多用途油料植物.研究者选取长势一致、无病虫害的蓖麻幼苗随机均分为4组用均质土壤盆栽,放在自然光照下的塑料大棚中培养,每10天轮换植株的位置,测量并计算相关的数据,结果如表.
组别处理方式叶绿素
(mg?cm-2
光合速率
(molCO2?cm-2?h-1
土壤含水量氮肥
80%-216.0912.11
80%+475.2719.26
30%-449.0614.73
30%+529.1814.59
注:“+”表示施氮肥;“-”表示不施氮肥
请回答:
(1)本实验的自变量是
 
,因变量的检测指标是
 

(2)每10天轮换植株位置的目的是
 

(3)乙组与甲组对比,光合速率高的原因可能是
 
,提供给碳反应的
 
较多,光合速率高;丁组与乙组对比,光合速率低的原因可能是
 

(4)丙组与丁组对比,说明土壤含水量较低时,
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示两个神经元相连接的部位--突触.请回答下列问题:
(1)突触是由[②]
 
、[③]
 
和[④]
 
三部分构成.
(2)图中[①]为
 
,其内部所含的物质为
 
.该物质作用于结构④后,引起B细胞的兴奋或抑制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在豌豆种子萌发及幼苗的生长发育过程中受到多种激素调节,下列叙述正确的是(  )
A、细胞分裂素在幼苗生长中起促进作用
B、生长素对幼苗的生长和发育没有影响
C、赤霉素在种子萌发过程中起抑制作用
D、脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

原核细胞和真核细胞最明显的区别在于(  )
A、有无核物质B、有无核膜
C、有无细胞膜D、有无细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞学说创立的过程中,有很多科学家作出了贡献,下面的说法不符合史实的是(  )
A、列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等
B、虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名
C、施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的
D、魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充

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科目:高中生物 来源: 题型:

对豌豆进行异花传粉,过程顺序正确的是(  )
①花粉成熟前   ②花粉成熟时    ③套袋     ④去雄    ⑤异花传粉.
A、①④③⑤
B、②④③⑤③
C、①③④②⑤③
D、①④③②⑤③

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体中脂肪比糖类更适宜于做储能物质的原因不包括(  )
A、同质量的脂肪比糖类含能量多
B、必要时脂肪可直接氧化分解供能,也可转化为糖类供能
C、脂肪不能被氧化分解,这样有利于长期保存
D、脂肪疏水,而糖类亲水,故前者在细胞中占体积小

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