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下面是探究基因位于X、Y同源区段,还是只位于X染色体上的实验的设计思路,请判断下列说法中正确的是(  )

结论:①若子代雌雄全表为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段;
②若子代雌性个体表现为显性性状,雄性个体表现为隐性性状,则基因只位于X染色体上;
③若子代雄性个体表现为显性性状,则基因只位于X染色体上;
④若子代雌性个体表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段.
A、“方法1+结论①②”能够完成上述探究任务
B、“方法1+结论③④”能够完成上述探究任务
C、“方法2+结论①②”能够完成上述探究任务
D、“方法2+结论③④”能够完成上述探究任务
考点:伴性遗传在实践中的应用
专题:
分析:分析题意:方法1为正交,则方法2为反交,如果正反交结果一致,说明基因位于X、Y同源区段;若正反交结果不一致,则基因不在位于X、Y同源区段,可能在Y或仅在X上.
解答: 解:方法1:纯合显性雌性与隐性纯合雄性:
①若子代雌雄全表为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体,①错误;
②雄性个体表现不可能为隐性性状,②错误;
③若子代雄性个体表现为显性性状,则基因可能位于X染色体上,也可能位于X、Y染色体的同源区段,③错误;
④若子代雌性个体表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体,④错误.
方法2:纯合显性雄性与隐性纯合雌性:
①若子代雌雄全表为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段,①正确;
②若子代雌性个体表现为显性性状,雄性个体表现为隐性性状,则基因只位于X染色体上,Y上没有相关基因,②正确;
③若子代雄性个体表现为显性性状,则基因可能位于X染色体上,也可能位于X、Y染色体的同源区段,③错误;
④若子代雌性个体表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段或仅位于X染色体,④错误.
故选:C.
点评:本题结合图表,考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传,首先要求考生掌握伴性遗传的相关知识,根据题干信息判断出亲本的基因型,再根据基因自由组合定律,采用逐渐分析法计算基因型种类;要求考生能根据实验的目的,设计实验,分析实验结果.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示玉米根尖细胞有丝分裂过程中每条染色体中DNA含量变化曲线,下列有关叙述正确的是(  )
A、在BC时期高尔基体会特别活跃,并组建形成细胞板
B、导致CD段产生的原因是着丝点分裂,此时期细胞的每一极均含同源染色体
C、玉米根尖所产生的生长素,除了在尖端可以横向运输外,其它部位都是极性运输
D、CD时期可发生非等位基因的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是(  )
A、细胞器C、F都能产生水
B、唾液腺细胞和胰腺细胞中A的数量较多
C、植物细胞都含有C、E、F,而没有B
D、好氧细菌虽无C但仍可进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程的图解,请根据图示内容分析并回答下列问题:

(1)光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段.光反应与暗反应是相互联系的,光反应为暗反应的进行提供了
 
(填图中的序号).
(2)在光照最强的夏季中午,由于气孔的关闭,光合作用的原料供应不足,导致暗反应中
 
含量降低,最终光合作用效率下降.
(3)当阴雨连绵、光照不足时,温室温度应
 
,以降低农作物的
 

(4)通过纸层析法分离叶绿体中的色素,结果在滤纸条上出现4条色素带,在滤纸条上扩散速度最快的色素是
 

(5)请写出图中③的结构简式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

AaBB个体与AaBb个体杂交,有关子代的叙述正确的是(  )
A、纯合体占
1
6
B、有4种表现型
C、有6种基因型
D、aabb基因型的个体占子代的
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列问题
(1)如图是红树林的碳循环情况,图中生产者是
 
(用字母表示).如果E取食A的比例由
1
5
调整为
1
2
,则E的量是原来的
倍(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后一位).
(2)红树林环境优美,吸引大量游客,体现了生物多样性的
 
价值,保护其中的珍稀动物,是在
 
层次上保护生物的多样性.
(3)同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂,形成腐殖质.他们猜测落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用,不同生态系统的土壤微生物分解能力不同,并设计了实验进行验证.
①实验设计首先要遵循的是
 
 
原则.
②以带有同种落叶的土壤为实验材料,均分为A组和B组.实验时A组不做处理(自然状态),B组用塑料袋包好,放在60℃的恒温箱中灭菌1h,B组处理的目的是
 

③该实验中得因变量是
 

④如果同学们的猜想是正确的,实验结果为:若干天后,
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物出现抽搐,有可能是血液中哪项成分含量太低(  )
A、钾盐B、钙盐C、磷酸D、无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻的糯性和非糯性是一对相对性状,让两株非糯性水稻杂交,子代性状比例为非糯性:糯性=3:1,则子代的非糯性中,能稳定遗传的水稻占(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
3
D、
2
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究.他的实验设计如下:
①设置2组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉; 
②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置相同; 
③根据污渍去除程度得出结果对这个实验的评价.
正确的是(  )
A、未设置对照实验
B、无关变量设置太多
C、没有自变量
D、因变量不能描述

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