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    关于生物实验的叙述，正确的是

    A．采用纸层析法对菠菜叶绿体中的色素进行提取

    B．检测蛋白质时加入过量双缩脲试剂B不影响实验现象的观察

    C．探究温度对酶活性的影响时，可选择H202作为底物

    D．黑藻叶片经酒精脱色处理后，可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏回族自治区银川一中高三上第五次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是

    A．剧烈运动时大量乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性

    B．人体内任一组织细胞生活的内环境都由血浆、组织液和淋巴组成

    C．免疫系统对稳态的维持是通过其防卫、监控和清除功能实现的

    D．内环境的稳态都是在神经调节和体液调节下实现的

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省杭州市高三上七校模拟质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如下表。下列叙述错误的是

    组别

    培养液中另添加的成分

    结果

    NaCl

    茉莉酸

    ①

    +

    —

    部分细胞质壁分离

    ②

    +

    +

    细胞正常，无质壁分离

    ③

    —

    —

    细胞正常，无质壁分离

    注：“+”表示添加，“—”表示不添加

    A．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

    B．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

    C．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

    D．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量

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    科目：高中生物 来源：2016届山东临沂市高三11月教学质量检测考试 生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为二倍体植物酸模的染色体组成及X与Y的比例情况，已知酸模的体细胞中有21或（21士l）条染色体，A表示常染色体，X与Y属于性染色体但不互为同源染色体。以下说法正确的是

    A．酸模产生的初级精母细胞内出现的四分体数止为10或11

    B．雌株与雄株杂交，子代中雌雄同株：雌株：雄株＝2： 1：1

    C．不同性别的酸模单株隔离种植，自然条件下均能结出种子

    D．自然状态下一个酸模种群内雌雄同株所占比例不足50％

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    科目：高中生物 来源：2016届山东临沂市高三11月教学质量检测考试 生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关赫尔希和蔡斯用32P标记T2噬菌体浸染细菌实验的说法，正确的是

    A．噬菌体增殖过程中所需原料和能量均来自宿主菌

    B．T2噬菌体是一种专门寄生在肺炎双球菌体内的DNA病毒

    C．噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌的体内转化实验均证明了DNA是遗传物质

    D．实验过程中保温时间过长、搅拌不充分均会使上清液放射性升高

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    科目：高中生物 来源：2016届山东临沂市高三11月教学质量检测考试 生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物体内化合物的说法，错误的是

    A．磷脂、糖蛋白的组成元素均含C、H、O、N

    B．在蛋白质、核酸中，N分别主要存在于氨基、碱基中

    C．DNA的特异性与碱基的排列顺序有关，与空间结构无关

    D．单体没有物种特异性，多聚体部分有物种特异性

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省扬州市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于真核细胞内染色体、DNA和基因的叙述中，错误的是

    A．染色体是细胞核内DNA的唯一载体

    B．同源染色体上基因的数目不一定相等

    C．倒位后的染色体与其同源染色体不能发生联会

    D．染色体变异时DNA分子结构不一定改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应。下列有关叙述错误的是（ ）

    A．图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中

    B．图甲中的[H]实际上是NADPH，图乙中的[H]主要来自于细胞溶胶葡萄糖的分解

    C．甲、乙两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生ATP

    D．影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照强度和温度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则甲、乙、丙三图可依次表示（ ）

    A．能量流动、碳的循环、信息传递

    B．能量流动、信息传递、碳的循环

    C．碳的循环、能量流动、信息传递

    D．信息传递、能量流动、碳的循环

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