【题目】如图是医院验血报告单的部分截图。下列分析合理的是
A. 甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者
B. 正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C. 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH的分泌
D. 遇到紧急情况时甲状腺激素分泌增多,心率加快,内环境的稳态失衡
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】Mse Ⅰ、Pst Ⅰ、EcoR Ⅰ三种限制酶的识别序列及切割位点分别是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC,如图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切点.
若要用如图质粒和外源DNA构建重组质粒,需要对质粒进行改造,构建新的限制酶切位点。在构建新的限制酶切位点的过程中需要使用的酶是()
A. 限制酶PstⅠ、DNA聚合酶、DNA连接酶
B. 限制酶EcoRⅠ、DNA聚合酶、DNA连接酶
C. 限制酶EcoRⅠ、限制酶PstⅠ、DNA聚合酶
D. 限制酶PstⅠ、限制酶EcoRⅠ、DNA连接酶
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示绿色植物光合作用和细胞呼吸过程中化合物在体内的转移过程,对该过程的分析错误的是
A. ①→②过程,[H]在基粒产生到叶绿体基质被利用
B. 过程②→①需要氧气参与,可以发生在植物体的根、茎等细胞内
C. ①→②合成的(CH2O)大于②→①消耗的(CH2O),植物表现生长现象
D. ②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量的变化(假设细胞呼吸的底物是葡萄糖)。下列相关叙述错误的是
A.氧浓度为a时,产生CO2的场所是细胞质基质
B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为d时,有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等
D.氧浓度为c时,产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人体甲状腺激素分泌的调节过程,①~③表示不同激素,A表示某种腺体。请分析回答:
(1)图中代表甲状腺激素的是___________ (填序号),图示中的甲状腺激素分泌的调节过程属于___________(填“体液”或“神经”)调节。
(2)人突然进入寒冷环境后,③的分泌量将___________,从而___________ (填“提高”或“降低”)组织细胞代谢的速率,增加产热。
(3)③的分泌量达到一定值后,会___________ (填“促进”或“抑制”)①和②的分泌,进而使③的分泌量减少,这种调节机制称为___________。
(4)图中腺体A分泌的激素②,此外,A还能分泌_______(激素),促进人体生长。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体细胞及内环境之间物质交换的示意图,①②③④分别表示人体不同部位的液体.据图判断下列说法,正确的是( )
A. 人体的内环境是由①、②、③组成的
B. 液体①中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质
C. 葡萄糖由①经②到达③的过程,依靠自由扩散来完成
D. 氧气由①中的红细胞进入③要穿过4层膜,③处氧气浓度最低
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在科学研究中常用呼吸熵(RQ=释放CO2的体积/消耗O2的体积)表示生物用于有氧呼吸能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图所示。关闭活塞,在25℃下经20 min后读出刻度管中着色液移动的距离。刻度管的横截面积为1 mm2。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少。下列相关说法中错误的是( )
A. 装置1中放入NaOH溶液的目的是吸收种子细胞呼吸释放的CO2
B. x代表消耗O2的体积,y代表释放CO2的体积
C. 发芽种子中可能含有脂质类物质参与细胞呼吸
D. 如果要测定已经长出真叶的幼苗的呼吸熵,需要将装置放在黑暗处
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是
A. DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
B. 若②为核糖,则图示核苷酸为DNA的基本组成单位
C. ③在生物体中共有8种
D. 人体内的③有5种,②有2种
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