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    图中a,b,c表示某细菌遗传信息传递的各过程。下列说法正确的是

    A．a,b过程均发生在该生物的细胞核中

    B．a,b,c过程均遵循碱基互补配对原则

    C．c过程主要以氨基酸和游离的核糖核苷酸作为原料

    D．若b过程出现差错，蛋白质也将失去相应的功能

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．运动员剧烈运动时，有时候下肢肌肉会发生抽搐，这是由于随着大量汗液的排出而向外排出了过量的（　　）
    A．水B．钠C．尿素D．钙盐

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽池州市高三第一次模拟考试（理综）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示格里菲思的（体内）转化实验的过程；图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。请分析回答：

    （1）向图甲中没有死亡的小鼠体内再次注射S型肺炎双球菌,一段时间后．这些小鼠 （填“死亡”或“不死亡” ）,因为这些小鼠体内已经产生了 。再结合艾弗里的转化实验分析，转化的实质是（ ）

    A．基因重组 B．基因突变

    C．实验误差 D．S型菌的复活

    （2）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器宫的调节，既可以通过 调节，也可以通过 调节，这都是因为免疫细胞的膜上或者细胞内存在有 。

    （3）若图乙中的神经元受到刺激后，则按图示进行检测时（电流计的两电极距离很近），微型电流计的指针偏转 次。

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    科目：高中生物 来源：2016年内蒙古呼和浩特市高三质量普查调研考试（理综）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于T淋巴细胞的叙述，错误的是

    A．抗原刺激后的T细胞分泌的某种物质能够促进B细胞的增殖和分化

    B．效应T细胞使靶细胞裂解死亡，清除靶细胞的过程属于细胞凋亡

    C．用药物阻断T细胞的增殖分化,可明显提高器官移植成功率

    D．记忆T细胞的分化程度高于效应T细胞

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    科目：高中生物 来源：2016届山东济南高三下3月一模考试（理综）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下丘脑体是人体调节内分泌活动的枢纽。请回答相关问题

    （1）当吃的食物过咸时，下丘脑 兴奋，刺激 释放抗利尿激素，使肾小管和集合管的 作用增强，从而降低尿量，维持水分平衡。

    （2）当人体处于低温环境时，下丘脑感受到变化，通过 途径发送信息，一方面引起汗腺分泌减少，

    ______收缩，减少散热。另一方面，下丘脑分泌 促使垂体分泌TSH，促进甲状腺激素的合成与分泌，增加产热。

    （3）大脑皮层的神经元与下丘脑神经元通过 结构建立联系，当下丘脑兴奋时，其细胞膜内的电位变化是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届四川广安高三第二次诊断考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为人体产生情绪压力时，肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。请分析回答：

    （1）产生短期压力效应的过程中，下丘脑就是反射弧中的 ，其支配的效应器是 。

    （2）当情绪压力增加时，激素c分泌量增加，血糖升高。由此推断 细胞膜上存在激素c的受体。

    （3）下丘脑对激素c分泌的调节属于 ，由此推断激素a的分泌量增加会使激素d的分泌量 。

    （4）研究发现：激素d能够抑制T淋巴细胞合成和释放 ，从而使B淋巴细胞的 受阻，导致免疫力下降。因此，在 的情况下人体免疫力会有所下降。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．灰体（B）对黄体（b）为显性，将并联黄体雌果蝇（XbXbY）与正常灰体雄果蝇杂交，子代只产生了并联黄体雌果蝇和灰体雄果蝇（XXX、YY胚胎致死）．下列叙述错误的是（　　）
    A．子代并联黄体雌性果蝇不含XB
    B．子代雌雄比例为1：1
    C．子代中出现XbYY雄性个体的概率是$\frac{1}{6}$
    D．双亲均可为子代雄性个体提供Y染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．DNA复制和转录的共同点是（　　）
    ①均需要酶和模板的参与
    ②均需要DNA聚合酶的作用
    ③均遵循碱基互补配对原则
    ④均以脱氧核苷酸为原料．
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某雄性动物（基因型为AaBb，染色体组成为2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示．图1是减数分裂过程简图，图2、图3是不同时期细胞分裂图象和有关细胞内染色体数目的变化曲线，请据图回答下列问题．

    （1）图1中能发生基因重组的过程是②选填序号），图3中含有同源染色体的区段是①⑤⑥⑦（选填序号）．
    （2）图1中的②过程产生的子细胞与图2中的乙细胞相对应，该子细胞可用图3中②段表示．图1中，若细胞D的基因型为AB，则细胞E、F、G的基因型分别是AB、ab、ab．
    （3）图3中C段所代表的细胞分裂方式的重要意义是保证亲子代细胞间遗传性状的稳定性．
    （4）据遗传学基本原理分析，生物个体发育的基础是细胞的分化，该过程实质上是不同细胞遗传信息的执行情况不同．

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