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下列关于细胞免疫的叙述,错误的是

A.进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理
B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原
C.效应T细胞可直接杀灭抗原
D.记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T细胞

C

解析试题分析:吞噬细胞的摄取和处理在细胞免疫和体液免疫中都存在;侵入人体内的抗原,经吞噬细胞处理后,首先经体液免疫来清除,侵入细胞内部的抗原,抗体不能与它结合,所以只能进行细胞免疫,效应T细胞使隐藏抗原的宿主细胞裂解后,抗原失去藏身之地,而被抗体消灭并清除掉。在特异性免疫中,记忆细胞再次接触相同抗原时,能迅速增殖分化产生大量的效应细胞,增强机体免疫力。
考点:考查细胞免疫知识。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为DNA转录过程中的一段示意图,此段中共有几种核苷酸

A.4种B.5种C.6种D.8种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是

A.①②    B.②③
C.②① D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同

A.植物的向光性 
B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物 
C.顶端优势 
D.将植物平放后,根向地生长,茎背地生长 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对胚芽A作如下图所示的处理形成胚芽B,光照后它的弯曲情况是

A.Q处向左B.Q处向右
C.P处向右D.不弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

能促进果实成熟的植物激素是

A.细胞分裂素B.赤霉素C.乙烯D.脱落酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某人发现了一种新的高等植物,对其10对相对性状如株高、种子形状等遗传规律很感兴趣,通过大量杂交实验发现,这些性状都是独立遗传的。下列解释结论不合理的是

A.该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体 
B.没有两个控制上述性状的基因位于同一条染色体上 
C.在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因 
D.对每一对性状单独分析,都符合基因的分离定律 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

自然界中新物种的形成方式最常见的是通过长期的地理隔离而达到生殖隔离。这种方式不需要下列哪一环节的作用

A.提供进化原材料的突变和基因重组
B.使种群基因库中基因定向变异的特殊环境
C.使种群基因频率定向改变的自然选择
D.阻断不同种群间发生基因交流的隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生),测定细胞中染色体数目,并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组,各组细胞数如右图。下列对图中所示结果的分析中,错误的是

A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制
B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合
C.乙组细胞中有的进行有丝分裂,有的进行减数分裂
D.假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记(原料含14N),经减数分裂,可产生2个被15N标记的甲细胞

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