激素浓度(μmol/L) | 0 | 1 | 5 | 10 | 50 | 100 | 150 |
激素类似物甲 各浓度下生根数 | 6 | 8 | 10 | 12 | 12 | 10 | 6 |
激素类似物乙 各浓度下生根数 | 5.8 | 5.1 | 3.8 | 3 | 2 | 0.8 | 0.3 |
分析 分析题图可知,研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根的影响,实验的自变量是激素类似物的种类和浓度,因变量是生根数.实验中用激素浓度为0来处理插条,作对照实验.激素类似物甲在1、5、10、50、100umol/L时,生根数比浓度为0(或蒸馏水)时的生根数多,说明均能促进生根,而150umol/L时,生根数比浓度为0(或蒸馏水)时的生根数一样多,说明既不促进也不抑制生根.激素类似物乙在1、5、10、50、100、150umol/L时,生根数比浓度为0(或蒸馏水)时的生根数少,说明均抑制生根.
解答 解:(1)据柱形图可知,该实验的自变量是激素类似物的种类和浓度.实验中用激素浓度为0来处理插条,其作用是作对照实验.
(2)据图表推测,激素类似物甲10-50umol/L范围内,月季生根数最多,故激素类似物甲的最适浓度在10-50umol/L范围.
(3)激素类似物甲在150umol/L时,生根数比浓度为0(或蒸馏水)时的生根数一样多,说明既不促进也不抑制生根.当激素类似物乙的浓度为100μmol/L时,生根数比浓度为0(或蒸馏水)时的生根数少,对月季插条生根的影响效应是抑制.当浓度为10umol/L时,激素类似物甲促进月季插条生根,激素类似物乙抑制月季插条生根,因此激素类似物甲、乙对月季插条生根的作用关系是相互拮抗.
(4)据图表分析,在1-150μmol/L浓度下月季插条对激素类似物甲的敏感度比对激素类似物乙的敏感度小.
(5)上述实验所用激素类似物甲、乙的浓度范围是通过正式实验之前的预实验来确定的,该过程的目的是进一步摸索实验条件,也可检验实验设计的科学性和可行性.
故答案为:
(1)激素类似物的种类和浓度 作对照实验(对照)
(2)10-50
(3)不促进也不抑制 抑制 该浓度下插枝的生根数比浓度为0(或蒸馏水)时的生根数少 相互拮抗
(4)小
(5)预实验 实验条件
点评 本题考查植物激素类似物的生理作用及其作用特点、实验数据分析、实验设计等知识,对于实验设计要注意对照原则和单一变量原则,无关变量相同且适宜,对于植物激素作用的相关研究通常需要设计空白对照组.对于两种类似物的作用,需与对照组作比较才能得出结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 基因型 |
A型 | IAIA、IAi |
B型 | IBIB、IBi |
AB型 | IAIB |
O型 | ii |
A. | 男孩、O型血、色盲 | B. | 女性、A型血、色盲 | ||
C. | 女性、O型血、色盲 | D. | 女性、B型血、色觉正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | ①只表示吸收过程 | |
C. | ②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人在饥饿(餐后第4-5小时)时,4过程将会加强 | |
B. | 若下丘脑分泌的抗利尿激素增多,则C液将因此增多 | |
C. | 胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程 | |
D. | 若某人的胰岛B细胞受损,则此人可能会出现C液中伴有葡萄糖的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相对分子质量最小的氨基酸的R基为“一H” | |
B. | 必需氨基酸是人体必需合成的氨基酸 | |
C. | 每个氨基酸分子至少含一个羧基和一个氨基 | |
D. | 氨基酸的R基大约有20种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的眼色有红眼和白眼,受一对等位基因B、b控制。甲图表示两只红眼果蝇A与B的染色体组成图,乙图表示其交配后代F1的表现型。分析回答:
(1)甲图中果蝇亲本 的减数分裂过程中会发生基因B与B的分离,发生的时期是否相同? ,具体是 时期。
(2)果蝇的一个染色体组含有 条染色体。请在甲图相应的染色体上,标注果蝇有关眼色的基因。(2分)
(3)F1中红眼雄果蝇的基因型是________,F1中红眼雌果蝇的基因型是 。
(4)若F1代雌雄红眼果蝇随机交配,产生的后代中白眼果蝇占________。(2分)
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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