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18.下列有关胚胎干细胞细胞的叙述不正确的是(  )
A.来自于早期胚胎或原始性腺
B.形态上体积大、细胞核大、核仁明显
C.ES细胞在饲养层细胞上能维持不分化的状态
D.ES细胞在体外可以通过冷冻的方式保存

分析 1、胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的内细胞团).
2、特点:具有胚胎细胞的特性,体积较小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞.另一方面,在体外培养条件下,ES细胞可不断增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可以进行某些遗传改造.
3、胚胎干细胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;
②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料.ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态.在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段;
③可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各种组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题.

解答 解:A、胚胎干细胞来自于早期胚胎或原始性腺,A正确;
B、形态上体积较小、细胞核大、核仁明显,B错误;
C、ES细胞在饲养层细胞上能维持不分化的状态,C正确;
D、ES细胞在体外可以通过冷冻的方式保存,D正确.
故选:B.

点评 本题考查了胚胎工程的相关知识,要求考生能够识记胚胎干细胞的来源和特点;掌握胚胎干细胞的应用,再结合所学知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不含有氮、磷元素的物质是( )

A.DNA B.核酶 C.ATP D.胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上.如图为该地区人为干预下的恢复过程能量流动图[单位为KJ/(m2•a)],请回答下列问题:

(1)图中 A表示细胞呼吸,未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中化学能.
(2)流经该生态系统的总能量是人工输入的能量和生产者光合作用固定的太阳能,图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15.6%(保留一位小数).
(3)不同类型植物自下而上分别配置在群落的不同高度,形成了群落的垂直结构.
(4)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于次生演替.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果如图.下列有关叙述正确的是(  )
A.图中L是细胞壁,M是细胞质,N是细胞液
B.M中的溶液浓度等于蔗糖溶液浓度
C.M的颜色变深与原生质层的选择透过性有关
D.N空间的大小与L的伸缩性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.洋葱是生物学试验中常用的材料之一,据图回答下列问题

(1)若用此洋葱观察植物细胞的有丝分裂,应取材的部位是根尖分生区,该部位的形态特点是细胞呈正方形,排列紧密,可用图2中的字母B表示,若将该部位细胞移至视野中央,应将装片向右上方移动.
(2)若换上高倍物镜后,物像模糊不清,这时应调节细准焦螺旋.
(3)实验中用盐酸和酒精混合液(1:1)和龙胆紫溶液(醋酸洋红液)分别作为解离液和染色液,其中解离的目的是使组织细胞相互分离开来.当你用显微镜观察时,发现大部分细胞处于细胞分裂的间期,原因是分裂间期的时间较长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述,正确的是(  )
A.囊胚与桑椹胚相比,每个细胞的体积较小
B.囊胚与桑椹胚相比,每个细胞内DNA总量增加
C.组成囊胚和桑椹胚的细胞,都是全能细胞
D.桑椹胚的形成在卵巢,囊胚的形成在输卵管

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞工程的叙述,错误的是(  )
A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种表达出两种生物的优良特性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关孟德尔分离定律的叙述错误的是(  )
A.F2中出现3:1的性状分离比彻底否定了融合遗传这一观点
B.验证分离定律应选易于区分,且只由一对等位基因控制的相对性状
C.只有通过测交实验才能验证某对等位基因控制的相对性状的遗传是否符合分离定律
D.通过测交实验可推测F1的配子比例

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.神经调节与体液调节的比较说法错误的是(  )
ABCD
比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间
神经调节反射弧较缓慢准确、比较局限短暂
体液调节体液运输迅速较广泛比较长
A.AB.BC.CD.D

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