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下列各图所表示的是某些植物体细胞中的染色体,请回答:

(1)肯定是单倍体的是_______图,它是由______倍体的生殖细胞直接发育形成的。
(2)茎秆较粗壮但不能产生种子的是______图,判断的理由是_________________________。其不能产生种子的原因是                              .
(3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成,其中肯定是二倍体的是________图。
(4)如果C图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的,那么它是几倍体?________。形成它的那个植物是几倍体?___________。

(1)D 二(2)A   A所代表的植物是三倍体   减数分裂时联会紊乱,不能形成正常生殖细胞 (3)BC (4)单倍体  四倍体

解析试题分析:(1)D只有一个染色体组,肯定是单倍体,单倍体是由二倍体的配子发育形成的(2)茎秆粗壮是多倍体的特征,但不能产生种子,所以染色体组数是奇数,A是三倍体,符合,三倍体不能产生种子的原因是减数分裂时联会紊乱,不能形成正常生殖细胞。(3)不是由生殖细胞形成的,细胞中有两个染色体组的是二保体,BC符合。(4)由卵细胞发育而成的是单倍体,由于细胞中有两个染色体,所以体细胞中有四个染色体组,为四倍体。
考点: 本题考查染色体变异相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力和分析图形能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分)研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响。进一步研究发现,发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制。
(1)为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验。
实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶
实验步骤:
a.分组
实验组:培养基 + L-天冬酰胺酶 + 淋巴瘤细胞
对照组:培养基 +                                                
b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量。
实验结果(如下表)

实验分组
生长状态
L-天冬酰胺含量
培养液
细胞内
实验组

缺乏
缺乏
对照组
正常
缺乏
正常
结果分析:
该实验利用了酶的              特性;表中①应为               ;对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是                                
(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是因为发生了          反应;该酶口服无效,原因是                                     
(3)根据实验结果,你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是                 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为蔬菜大棚中测定的相关数据,请分析并回答:

(1)甲图表示种植番茄的密闭大棚内,一昼夜空气中的CO2含量变化。其中A~B段CO2相对含量升高是因为植物的           ,影响B~D段CO2相对含量下降的主要环境因素是               ;一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是B时和F时在这两个时间点植物光合作用强度            (大于、等于或小于)呼吸作用强度;在一天当中,植物有机物积累量最多是在曲线的       点。
(2)乙图所示为叶绿体中色素的吸收光谱。如果将密闭大棚内的光照由550nm波长的光转为670nm波长后,其他条件不变,叶绿体类囊体膜上的ATP和[H]产量将会       ,暗反应中____    量将会减少。
(3)一般的蔬菜大棚都是采用无色透明的塑料膜做遮盖物以提高光能利用率,同时还可以通过控制棚内的___  _来提高蔬菜的产量。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(11分) (一)玉米是遗传实验经常用到的材料,在自然状态下,花粉既可以落到同一植株的柱头上也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。请回答下列有关问题:

(1)请列举玉米作为遗传实验材料的优点(两条):
                                                                       
(2)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型,某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植,观察记录并分别统计后代植株的性状,结果后代全为高茎,该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学,为什么?
                                                                 
(3)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料,通过实验判断该相对性状的显隐性。
①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,分别单独隔离种植,观察子一代性状:若子一代发生性状分离,则亲本为________性状;若子一代未发生性状分离,则需要                          
②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植,杂交,观察子代性状,请帮助预测实验结果及得出相应结论。
(二)(8分)玉米果皮黄色(PP)对白色(pp)为显性,非甜味胚乳(SS)对甜味胚乳(ss)为显性,黄色胚乳(GG)对白色胚乳(gg)为显性,三对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米,其基因型如下表所示。

品系




基因型
PPSSGG
ppSSGG
PPssGG
PPSSgg
(1)若要利用果皮黄色与白色这一对相对性状来验证基因分离定律,可作为亲本的组合有                     (填写品系类型)。
(2)甲和丁            (能/不能)作为亲本进行验证自由组合定律的实验,原因是                                          
(3)丙和丁杂交获得F1,再自花受粉,后代中出现黄色果皮、甜味、白色胚乳的概率是________,出现白色果皮、非甜味、白色胚乳的概率是________。
(4)若用杂交育种的方式培育出ppssgg新类型,至少应选用上述品系中的________作为育种材料。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(7分)下图表示一个细胞的亚显微结构模式图请据图回答。(凡图中有标号的细胞结构均用标号回答)

(1)图中与自然界碳循环关系最密切的细胞器有      
(2)图中标号9所含的决定性状的遗传物质,以其酸碱性而言属酸性,可被碱性染料如_________着色。
(3)实验室有浓度为10%的5种溶液:①葡萄糖溶液,②氨基酸溶液,③淀粉溶液,④蛋白质溶液,⑤氯化钾溶液,其中能引起该细胞质壁分离的有         (用编号回答)。
(4)若要除去标号2的结构以获得有活性的原生质体,所用的物质最好是                 
(5)若该图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构         ,而应添加的结构是         ,该细胞中特别丰富的细胞器有         

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空2分,共14分)玉米相对性状差别显著,易区分观察;雌雄同株且为单性花,便于人工授粉;生长期短,繁殖速度快;产生的后代数量多,统计更准确。请回答下列问题:
(1)某研究小组将纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植,结果在甜玉米果穗上结甜粒和非甜粒。在非甜玉米果穗上只结非甜粒。甜粒与非甜粒这一对相对性状中,显性性状是。欲获得杂种F1来验证基因的分离定律,为准确起见,应选用上述  玉米果穗上所结的   玉米粒进行播种。
(2)正常玉米雌雄同株,基因型为B_T_。基因型为bb的植株不能长出雌花序而成为雄株,因此雄株的基因型为bbT_。基因型为tt的植株上雄花序变成雌花序而成为雌株,故雌株基因型为B_tt。基因型为bbtt的植株也变成雌株。该研究小组让基因型为bbtt的植株接受基因型为BbTt植株的花粉,将收获的种子种下后,得到正常株1201、雄株1210、雌株2430。
①这两对等位基因的遗传遵循规律
②要使后代只产生雄株和雌株,必须选用基因型为的亲本进行杂交。
玉米的红粒与黄粒是一对相对性状,为测定这对性状的显隐性关系,研究小组从果穗上取黄粒和红粒种子,分别种植后自交,若只有红粒玉米的子代出现性状分离,则  为显性性状;若黄粒及红粒玉米的自交后代均未出现性状分离,应进一步采用的方法进行鉴别。

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(7分)据图分析回答下列问题:

(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中________线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将________(上移/下移)。
(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是______(填A或B)。
(3)图3是ATP与ADP之间的相互转化图。其中B表示________(物质),X1和X2________(是/不是)同一种物质,在细胞的主动运输过程中伴随着________(酶1/酶2)所催化的化学反应,ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”,是因为能量可通过ATP在____________________之间循环流通。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

、(10分)大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图。

(1)阶段I和III大豆种子的鲜重增加明显。阶段I中,水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为         。阶段III中,种子胚细胞内水的主要存在形式是      
(2)阶段II期间,大豆种子胚细胞合成的        解除种子休眠,促进种子萌发。阶段III中根向地生长的原因是          分布不均,使根的近地侧生长受到         
(3)若测得阶段II种子吸收O2与释放CO2的体积比为1:3,则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为             。(2分)
(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为                  。大田种植大豆时,“正其行,通其风”的主要目的是通过             提高光合作用强度以增加产量。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是植物体内几项生理活动关系示意图,①②③④代表四种生理过程,请回答:

(1)通过[①]________把[A]________转变成储存在有机物中的稳定的化学能。
(2) [②]________进行的场所是________________________
(3)以上四种生理过程中能产生水的有________。在碳循环中,通过细胞呼吸不能将碳归还无机环境的是________(填序号)。

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