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(24分)拟南芥是遗传学研究的模式植物,某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。

(1)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列成为“-AGCGCGACCAGAACUUAA”,则Tn比t多编码     个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子)。
(2)图中①应为      。若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是                  .若③的种皮颜色为        ,则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。
(3)该图中将目的基因导入受体细胞所用的方法叫                  ,其优点是    
                                                                             ,该方法通常用于将目的基因导入                       植物
(4)假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为          ;同时,③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代的表现型及比例为                                                      
                                                    ;取③的茎尖培养成16颗植珠,其性状通常                          (填 不变或改变)。
(5)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥         (填是或者不是)同一个物种。

(1) 2       
(2)重组质粒(重组DNA分子)   重组质粒未导入      深褐色
(3) 农杆菌转化法         农杆菌中Ti质粒中的T-DNA片段可以携带目的基因转移到受体细胞内并插入受体细胞染色体的DNA中       双子叶植物或者裸子植物
(4)TnTntt       深褐色正常:深褐色卷曲:黄色正常:黄色卷曲=3:3:1:1     (4分)                                          
  不变   
(5)  是       

解析

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科目:高中生物 来源: 题型:

拟南芥是遗传学研究的模式植物,某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。

(1)图中①应为      。若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是          。若③的种皮颜色为        ,则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。

(2)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥         (填是或者不是)同一个物种。

(3)为筛选出具有抗盐性状的突变体,需将③播种在含        的培养基上,获得所需个体;经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体。为确定抗盐性状是否由单基因突变引起,需将该突变体与      植株进行杂交,再自交         代后统计              

(4)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列组成为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,则Tn比t多编码   个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子)。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省偃师高中高二3月月考生物试卷 题型:综合题

拟南芥是遗传学研究的模式植物,其突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下面是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。

(1)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列成为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,则Tn比t多编码_________________个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子)。
(2)图中①应为_________________,若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是_________________,若③的种皮颜色为_________________,则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。
(3)假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中的一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为_________________;同时,③的叶片卷曲(叶片正常对卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中所占比例最小的个体表现型为_________________;
(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥_________________(填“是”或“不是”)同一个物种。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三10月份月考生物试卷 题型:综合题

(16分)拟南芥是遗传学研究的模式植物,某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。

(1)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列成为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,则Tn比t多编码     个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子)。

(2)图中①应为     。若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是           .若③的种皮颜色为     ,则说明油菜基因与拟南芥T基因的功能相同。

(3)假设该油菜基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因为      ;同时,③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中所占比例最小的个体表现为       ;取③的茎尖培养成16颗植株,其性状通常          (填不变或改变)。

(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥         (填是或者不是)同一个物种。

 

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科目:高中生物 来源:2013届河南省高二3月月考生物试卷 题型:综合题

拟南芥是遗传学研究的模式植物,其突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下面是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。

(1)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列成为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”,则Tn比t多编码_________________个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子)。

(2)图中①应为_________________,若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是_________________,若③的种皮颜色为_________________,则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。

(3)假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中的一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为_________________;同时,③的叶片卷曲(叶片正常对卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代中所占比例最小的个体表现型为_________________;

(4)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥_________________(填“是”或“不是”)同一个物种。

 

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科目:高中生物 来源:2013届安徽省高二年级3月月考生物试卷 题型:综合题

(24分)拟南芥是遗传学研究的模式植物,某突变体可用于验证相关的基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。

(1)与拟南芥t基因的mRNA相比,若油菜Tn基因的mRNA中UGA变为AGA,其末端序列成为“-AGCGCGACCAGAACUUAA”,则Tn比t多编码     个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子)。

(2)图中①应为       。若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是                   .若③的种皮颜色为         ,则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同。

(3)该图中将目的基因导入受体细胞所用的方法叫                   ,其优点是    

                                                                              ,该方法通常用于将目的基因导入                        植物

(4)假设该油菜Tn基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因,则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为           ;同时,③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交,其后代的表现型及比例为                                                      

                                                     ;取③的茎尖培养成16颗植珠,其性状通常                           (填 不变或改变)。

(5)所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥         (填是或者不是)同一个物种。

 

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