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17.胚胎分割对内细胞团不均等分割会导致(  )
A.分割后胚胎的遗传物质产生差异B.分割后胚胎的恢复受到影响
C.分割后的胚胎难以进行移植D.分割后的胚胎难以进行性别鉴定

分析 1、胚胎分割--是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,经移植获得同卵双胚或多胚的技术.
2、进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚.对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.

解答 解:对囊胚期的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团进行均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
故选:B.

点评 本题比较基础,考查胚胎分割的相关知识,只要考生识记胚胎分割的概念、特点及注意事项即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.山羊性别决定方式为XY型.下面的系谱图表示了山羊某种疾病的遗传,图中深色表示患有该病.已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中可能是纯合子的个体是(  )
A.2B.2C.4D.2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于“绿叶中色素的提取和分离实验“的叙述不正确的是(  )
A.可以用无水乙醇进行绿叶中色素的分离
B.叶绿素中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同
C.红光和紫光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用
D.实验结果中得到的滤纸条上最宽的色素带为叶绿素a

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列细胞中,分化程度最低的是(  )
A.胚胎干细胞B.骨髓细胞C.造血细胞D.神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.生物多样性主要包括(  )
①基因多样性 ②物种多样性 ③种群多样性 ④生态系统多样性.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示培育试管婴儿的两条途径,下列相关叙述正确的是(  )
A.途径1为培育试管婴儿,途径2为设计试管婴儿
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C.①表示体内受精过程,在输卵管中进行
D.此两条途径获得试管婴儿的目的是完全一致的

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科目:高中生物 来源:2016届江西高安玉山第一中学临川中学等九校高三下联考生物卷(解析版) 题型:综合题

请阅读以下短文并回答相关问题:

“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)

(1)“百草园”这个生态系统的结构包括 _______________________、____________________ 。

(2)“百草园”的枯枝落叶或动物尸体不会大量堆积,从生态学角度分析原因: ________ 。

(3)“百草园”中某昆虫种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于_______________信息,说明_____离不开信息传递。请再找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子: _______________ 。

(4)下图为“百草园”生态系统中能量流经第二营养级的示意图,则B、D 的含义分别是____________ 。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东寿光现代中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为突触结构示意图。下列有关叙述正确的是( )

A.神经递质存在于③中,它的释放需要②和高尔基体参与

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科目:高中生物 来源:宁夏银川一中2016届高三第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究不同的环境条件对番茄光合作用的影响,研究小组分别给相同的番茄幼苗提供不同的温度,测定其在不同光照强度时相关数据,绘制曲线如图,请回答相关问题。

(1)分析图形可知,在30℃条件下,番茄幼苗的呼吸速率为 mmol/h。在光照充足的条件下,更适合番茄幼苗的生长的温度是 ℃。

(2)若番茄幼苗长期处于光照强度为2 klx、温度为20℃条件下,其___ _(能/不能)正常生长

(3)该研究小组还采用盆栽实验,探究土壤干旱对番茄叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如图所示。实验2-4天,光合速率下降是由叶片内 引起的;实验4-8天,光合速率下降是由叶片内 引起的。

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