A、原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出基因多样性 |
B、不同海拔高度蓍草之间能杂交 |
C、研究遗传差异是否影响着草株高,需原海拔处的数据 |
D、该山坡的蓍草会形成物种隔离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙和丁只能表示在炎热环境中,机体维持体温恒定的调节情况 | ||||
B、机体在炎热环境中
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C、丙也能发生在寒冷环境中 | ||||
D、从甲到乙的过程和从丙到丁的过程是神经调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分为原核细胞和真核细胞 |
B、细胞是生命系统结构的基本层次 |
C、一切生物体都是由细胞构成的 |
D、细胞是生物体结构和功能的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培养液体积(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌数(103个) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A、4个试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ | ||
B、4个试管内的种群在
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C、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 | ||
D、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变的频率很低,染色体变异可以用显微镜直接观察 |
B、基因突变发生在有丝分裂,染色体变异发生在减数分裂 |
C、基因突变是不定向的,染色体变异是定向的 |
D、基因突变是可遗传的,染色体变异是不可遗传的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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