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如图是果蝇细胞减数分裂示意图,下列说法正确的是(  )
A、图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B、①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合
C、图Ⅲ中的a、b、c、d  4个细胞不可能有三个极体
D、若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常
考点:细胞的减数分裂,配子形成过程中染色体组合的多样性
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示为果蝇细胞减数分裂产生配子的过程.图中ⅠⅡⅢ分别为精原细胞、次级精母细胞和精细胞.
解答: 解:A、图I表示的细胞中有8条染色体、2个染色体组而不是4个染色体组,A错误;
B、①过程为减数第一次分裂,可能发生同源染色体的交叉互换和非同源染色体的自由组合,B错误;
C、图示细胞质都是均等分裂,且Ⅰ中的性染色体是XY,因而是雄性个体细胞细胞减数分裂,所以图III中的a、b、c、d  4个细胞不可能有三个极体,C正确;
D、若a细胞内有5条染色体,既可能是①过程中同源染色体没有分离.也可能是过程②着丝点分裂后染色体移向同一极而出现异常,D错误.
故选C.
点评:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞分裂过程中,可发生于同一时期的是(  )
A、细胞板的出现与纺锤体的形成
B、DNA分子的复制和转录
C、染色体数目加倍和染色单体的形成
D、着丝点的分裂和非同源染色体的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

某家族的遗传系谱图如图,若1号与2号个体再生育一个孩子,则理论上这个孩子完全不带致病基因的几率应该是(  )
A、
1
12
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的每一条染色体上都有许多基因,若父母的1号染色体上部分基因分布如图所示.在不考虑突变的情况下,据此不能得出的结论是(  )
基因控制的性状 等位基因及其控制性状
红细胞形态 E:椭圆形细胞         e:正常细胞
Rh血型 D:Rh阳性      d:Rh阴性
产生淀粉酶 A:产生淀粉酶  a:不产生淀粉酶
A、正常情况下后代中表现型的种类为8种
B、正常情况下生一个Rh阴性女儿的概率是
1
8
C、若母亲产生一个ADe的极体,则同时产生的卵细胞可能为ADe或adE
D、子代中可能出现既有椭圆形红细胞又能产生淀粉酶的类型

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个DNA分子在15N的环境中复制,若子一代DNA的一条单链出现差错,则子二代DNA中,差错DNA单链和含15N的DNA分子分别占(  )
A、
1
3
,1
B、
1
4
,1
C、
1
3
1
2
D、
1
4
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是(  )
A、DNA、RNA和蛋白质可通过核孔进出细胞核
B、只有含叶绿体的细胞才能将无机物合成有机物
C、分泌功能越强的细胞,高尔基体膜的更新速度越快
D、蛋白质是细胞膜的主要组成成分且在膜上均匀分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

若图表示的是原核细胞中DNA的复制和转录过程,下列有关叙述正确的是(  )
A、核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关
B、中心法则中的遗传信息传递指的是B过程
C、每种tRNA能识别并转运一种氨基酸
D、图中A过程一定会发生基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

河豚毒素能选择性地抑制细胞膜上某种蛋白质的功能,阻止钠离子进入细胞.据此可以推断河豚毒素能(  )
A、阻断突触处兴奋的传递
B、使酶活性增强,细胞代谢加快
C、使膜流动性增强,通透性增加
D、与膜上特定的受体结合,引起代谢改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制.基因B控制蓝色物质的合成,基因Y控制黄色物质的合成,bbyy个体显白色,其遗传机理如图所示.请据图回答:

(1)鸟的羽色这一性状的遗传
 
(填“遵循或不遵循”)基因自由组合定律.
(2)若已知酶B的氨基酸排列顺序,不能确定基因B转录的mRNA的碱基排列顺序,为什么
 

(3)若将多对纯合白色雌鸟和纯合绿色雄鸟杂交,再让子一代雌雄交配,则F2中的表现型与亲本不同的占
 
.让F2中蓝色鸟与黄色鸟相互交配,则后代中的表现型及其比例为
 

(4)已知鸟的长羽和短羽这对相对性状由Z和W两条性染色体上一对等位基因控制,长羽基因(A)对短羽 基因(a)为显性.现有基因型分别为 (♂)ZAZA、(♂)ZaZa、(♀)ZAWA和(♀)ZaWa的四种鸟各若干.根据需要从上述四种鸟中选择亲本,通过两代杂交,使最终获得的后代中,雄性鸟全部表现为短羽,雌性鸟全部表现为长羽,则第一代杂交亲本的基因型是
 
,第二代杂交亲本的基因型是
 

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